为了推进课程游戏化建设，加快教师的专业成长步伐，让幼儿真正成为学习的主人，同时，也为了进一步加强教师教学研究，推动幼儿园教研活动的有效开展，4月29日中午，我园开展“走近课程故事，探寻深度学习”为主题的学习分享。

活动中，通过学习分享课程故事《云云春天课程故事》、《探秘小学》、《幸福七彩泡》，让教师对课程故事有了更加直观的了解和认识。一个个生动的课程故事，一句句专业的解读，再现了幼儿活动的场景，彰显了教师的专业精神，使大家犹如亲眼目睹了课程故事背后蕴藏的精彩，让大家感受到了老师和幼儿之间的爱。

最后钱副园长围绕“什么是课程故事？为什么写课程故事？撰写课程故事应关注什么？”等几个问题为教师们解惑。她也对课程故事撰写的结构要素梳理出了重要的几个点：如故事选取题材小而精，教师对幼儿的行为进行识别、分析和思考；教师教育策略的推进；幼儿获得的发展、教师的感悟等。

通过此次课程故事分享活动，老师们用心体会，在感悟中交流互动，对“课程故事”的理解更加清晰明了，为后期我们的课程故事分享会奠定基础，促进教师队伍专业化水平的提升。（撰稿人：钱敏珠  审核人：钱敏珠）