当春风还没有融尽残冬的余寒，和煦地阳光温暖着大地，一场春雨过后，唤醒了春日里小花、小草，也唤醒了春笋。它们裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。春笋成功的激发了孩子们的兴趣和探索的欲望，当“笋”遇到大四班的孩子们，会擦出怎样的火花呢？

一起来看看吧！

4月29日，焦溪幼儿园大（4）班的孩子们在老师的带领下，来到了幼儿园的竹林里。一大片的竹林，在阳光的照耀下显得异常的翠绿、美丽。看到这样春意盎然的美景，孩子们的探索兴趣被充分调动起来，争先恐后地穿梭在竹林之中寻找春笋。随着一声“老师，这儿有笋，快来看啊！”顿时吸引了所有的孩子，大家都围绕过来。老师引导孩子们通过寻找与观察、研究与思考、想象与创作，最后渗透游戏的多种感官互动，形象、直观了解竹笋的外形特征，并结合自己的想象描述到：竹笋像塔、像圣诞帽、像一棵树、有的高有的矮……一个小小的意外发现，让孩子们有了更多的收获。

一次竹林的偶遇，春笋便走进了孩子们的世界，关于“竹和笋”的系列探究就开始了。现在竹和笋的探究还在进行,我们将继续追随孩子们的兴趣和需要,不过多干涉，注重引导、支持、陪伴,让孩子真正成为探究的主人,促进其深度学习,让我们一起期待孩子们的更多精彩瞬间。

撰稿、摄影：吴丽华   审核：向磊