四月芳菲，花落枝头，正是一年学习交流的好时机，4月28日上午，博爱、局小联席联校校验活动在怡康小学五楼音乐教室展开。本次活动围绕课题“小学低龄段内心听觉养成的实践研究”，由朱淑佳老师和顾艳老师带来两堂精彩的研究课。

朱淑佳老师执教一年级《法国号》，课堂生动有趣，设计丰富。朱老师用自己扎实的基本功 带领孩子们在音乐的海洋中，欣赏、探索；二声部的创作和合作更是增添了孩子们在课堂上体验和感受；充足的律动营造出一个令人享受的音乐课堂。从孩子们在课堂上展现出聆听和律动的优良习惯看得出平时对低年段孩子节奏韵律培养过程中的坚持和细心付出。

顾艳老师执教一年级《钟》，顾老师用幽默生动的语言带领孩子们走进了神奇的钟表世界，课堂在布谷鸟时钟、大摆钟、小闹钟的交相奏鸣下焕发出蓬勃生机，基于本首歌曲的节奏特点，顾老师设计了简单又明确的律动，体验钟摆摇动的同时掌握了歌曲的韵律特点。在教唱歌曲过程中，顾老师对学生不断提出要求，层层递进，为我们展现了扎实的课堂教学素养。

课后，王粲老师和陈健老师分别对两堂课进行了总结性的点评。并围绕如何“焕发小学低龄段音乐课堂新生命”作出了自己的看法，并就节拍韵律、分拍习惯、基本节奏、体态律动、乐器演奏等方面给在座的老师提出一些建议。

作为小学音乐教师，我们要认识到小学低龄段节奏感培养的重要性，认识到自身在教学中发挥的作用和影响，并且积极的进行教学模式的改革和创新，从而达到培养学生节奏感的目的，为其未来发展奠定基础，焕发音乐课程的新生命。（文：单玥  图：姜雷）