“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”在这生机勃发的日子里，谢红英名师工作室的全体成员欢聚在解放路小学一楼报告厅，参加天宁区教师发展工作室中期评估展示活动，共有五组工作室成员进行展示。本次活动有幸请到了陶建平副局长、史柏良主任以及教研员于纯老师、王勤老师和邱俊老师，莅临指导。

工作室的两位老师以工作室的谈话导入，创设了生动有趣的办公室情境，谈话聚焦当下一线语文教师习作教学的痛点和难点。张虹老师以自己执教的一节作前指导课《我的奇思妙想》为例，讲述了她如何放大学生优质资源，提炼出典型资源，教学可用的方法。刘冰倩老师以谢红英老师执教的《围绕中心意思写》这一课为例，讲述了习作课堂评价表从无到有的过程，围绕教学重难点、习作能力点，研制评价表，把老师的教学目标转化为学生的学习目标。疫情期间，工作室的成员们一起制作完成了三至六年级的习作微课，刘飞老师还带来了他们班孩子听完微课后的感受。高卫超老师对大家的观点进行了总结阐述。

情境表演结束后，工作室领衔人谢红英老师对工作室这一年多的研究成果进行了汇报。最后史柏良主任对本次活动进行了点评，他肯定了五组工作室活动方式的多样，大家的活动是实实在在有序推进的。同时指出每位老师要提升自身理论建构水平，实现理论与实践双向转化，每个工作室应有自己的研究个性和亮点。

此次展示活动的开展，为工作室老师互观互学、交流研讨创造了机会，也对大家教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了工作室老师共同成长的进程！