5月20日上午，天宁区李波教师发展工作室成员、部分区域内优秀科学教师以及联盟校经开区小学科学教师等齐聚天宁区紫云小学，参加工作室第十八次研讨活动，本次活动还邀请了天宁区教研员唐剑老师参与指导。

第一节课由谭夏老师执教《各种各样的能量》。上课伊始谭老师请同学们玩一玩小玩具，让他们体验到让物体动起来有许多种不同的方式，逐步过渡到能量的概念，知道了能量也是多种多样的。其次过渡到能量的不同表现方式和在生活中的各种应用。全课重点围绕“让小车动起来”这一核心问题开展探究，让学生通过聚焦问题、设计实验、收集数据、对比分析、拓展延伸等一系列活动逐步领悟能量与物质之间的内在关系，实现了学生动手能力与科学思维水平同步进阶。

第二节课由陈文琳老师执教《街边弹球的秘密》。本课核心问题来源于生活中的真实情境，涉及到的知识与四年级《无处不在的力》单元密切相关。由于街边游戏十分有趣，引发了学生极大的好奇心。他们带着问题主动思考，不断深入探究，用排除的方法一一证实或证伪最初的猜想，最后找到影响小球运动的关键因素，成功揭秘。全课以逻辑的方式科学解析大概念“力具有大小、方向、作用点等三个要素”，处处透露着匠心，引人入胜中耐人寻味。

  课后，局前街小学的徐诚老师和经开区小学的白静老师分别对两节课进行点评。两位老师都认为课堂材料的选择和呈现结构的优化十分重要，“教师用教具教-学生用学具学”的理念也需要及时转化到位。“技术与工程”领域中恰当地使用技术手段，能够较好地支持学生之间交流互动，也为观摩教师提供了有实践意义和参考价值的课堂范式。

  接下来区教师发展中心教研员唐剑老师结合“新教学”核心理念对两节课进行点评与剖析。他指出谭夏老师课的课在内容选择和学法指导等方面都体现了素养为本的大单元设计；陈文琳的课则是真实情境下的深度学习，同时利用线上线下的智能系统，对学生学习进行了问题解决的进阶测试。希望老师们能把这四句话吃透，并融入到自己的教学过程中去。