《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，语言领域幼儿的发展目标为：倾听与表达，阅读与书写。教室中阅读区小小的一隅，不仅能满足幼儿自主选择绘本的需求，还能让他们在倾听中学会用自己的方式进行记录，在涂涂画画中感受书写的乐趣，积累相应的经验。在经过前期的几次改造之后，2021年6月16日，读写区以全新的面貌迎接孩子们的游戏。

孩子们在书架上挑选好自己心仪的绘本后，就座在舒适的小沙发上，认真细致地开始进行自主阅读。看到感兴趣的内容后，会和旁边的同伴进行交谈，也会结合自己的生活经验，积极发表自己的看法，站在自己独特的视角去解读绘本的内容。每天的自主阅读都让孩子们在轻松愉悦的氛围中，感受阅读的乐趣，享受和同伴交谈的快乐。

在听写区，孩子们会戴上耳机，小小的耳机隔绝了外界的繁杂，孩子可以尽情地沉浸在绘本故事中，听着柔美又富有情感的朗读声，发挥自己的想象力和创造力，把自己的感受用简单的符合进行记录。每一本小小的册子都记录着孩子们细腻的情感和对绘本内容的理解。

书写区，各种不同类型的笔，不同种类的纸张，都激发着孩子们书写的兴趣。他们喜欢模仿字卡上的汉字，喜欢观察教室里任何有汉字的地方，然后把自己的书写内容装订成册。有些女孩子还喜欢记录自己的心情日记，或者把自己的简单作品署上自己的名字。材料的丰富多样，让孩子们在和环境互动的过程中，主动建构了新的认知。

温馨舒适的读写区，让每个幼儿在书香萦绕中，喜欢阅读，乐于倾听，积累书写经验，在想说、敢说、喜欢说的氛围中不断收获成长与进步。