—记天宁区蒋惠娟教师发展工作室第十九次活动

六月如歌，盛夏繁茂。2021年6月17日，常州市蒋惠娟名教师工作室和天宁区蒋惠娟教师发展工作室成员齐聚清凉幼儿园，基于工作室专题研究需要，从区域观摩、集体活动展示、互动评议、专家指导等四个方面进行互动分享。本次活动特邀常州市教育科学研究院庄春梅老师莅临指导。

第一环节 区域观摩

在倪园长的陪同下，庄老师、蒋园长携工作室全体成员，参观了清凉幼儿园的室内外区域设置和环境创设。倪园长分享了幼儿园环境创设的经验和打造思路，随后观摩了幼儿晨间区域活动的开展情况，幼儿在区域中专注投入、快乐自主的游戏状态，吸引着参观的老师。

第二环节 实践打磨

为进一步提升教师教育教学理论水平实践能力，丰富工作室交流平台。成员们通过集体教学活动的开展，促进工作室专题的研究。武冰老师执教的大班科学活动《金鱼丢失案》，以指纹认知为抓手，灵活运用“警察抓小偷”的游戏方式，将幼儿生活和游戏经验迁移至活动中来，活动设计新颖，幼儿兴趣度高；王翔老师的大班社会活动《看不见》，借助绘本为孩子搭建一个场景，用孩子用喜欢的游戏方式，感受“看不见”的世界，激发幼儿关爱视力障碍者，爱护眼睛的美好情感；吴晶老师的中班数学活动《扑克王国历险记》，用帮助扑克牌国王解救公主的故事串联，在情境中让孩子们感知扑克牌的多样玩法；王文娟老师的中班绘本活动《我也要搭车》，融入了语言游戏和数学游戏，将重点落在了认识自我和同伴上，孩子们通过对故事的理解自然而然地感受遵守规则的重要。

第三环节 互动评议

工作室领衔人蒋惠娟组织全体成员开展了互动评议，通过自评和互评的方式，大胆阐述观点，共同探讨课程游戏化背景下的集体活动样态。整个研讨过程，有问题困惑、有观点争议、有对策探讨、有智慧碰撞，更有思维升华，教师们感受着集体智慧为专业成长和发展注入的动力与能量，体验着知识经验共享的幸福与快乐。

第四环节 专家指导

庄老师对此次活动作了精彩点评和高位引领。她从“内容选择”、“关注儿童”、“设计层次和环节”三大板块，进行了集体活动组织的深度剖析；然后用清晰的“珍珠链”，激励老师借助平台支架，支持幼儿主动的学习，多通道参与，从而促进幼儿智慧成长。精准的点拨，让在场的老师开拓了眼界，打开了格局。

此次教研活动，为市、区工作室成员搭建了一个良好的互动交流平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用。（撰稿：武冰；审核：张金）