——天宁区蒋惠娟教师发展工作室第二十次活动

遇   见

唯美与浪漫的仲夏 
携一缕骄阳的芬芳
赴一程最美的遇见
把睿智撷取、把情怀厚植

一群可爱的幼教人，

承载着对专业的追求，

相遇在最美的“海马家园”。

为进一步创设共同发展、优势互补、资源共享的教研环境，促进幼儿园跨市的深度交流与合作，发挥工作室成员教研活动的助推力和生长力，不断提升幼儿园区域活动的质量。6月18日，天宁区蒋惠娟教师发展工作室、常州市蒋惠娟名师工作室、南京市鼓楼区朱清名师工作室与南京市江宁区九龙湖幼儿园开展“跨市、三地名教师发展工作室联动教研。

一、文化分享，拉开研究之序

九龙湖幼儿园也称“海马家园”，刘莉园长以微讲座“文化的力量”，向我们诠释了海马家园的园所文化，她本着以“心灵成长”才是幼儿教师园本教研第一课的原则，依托师德会客厅——《海马有约》这一园所特有的固定栏目，为解决教师困惑或引发情感共鸣、或激发职业认同感；并运用精细化管理的方式，让海马家园的每一位保教人员都能自主生长，高效工作、优雅生活。

刘园长还分享了大班幼儿“测量”小组活动、试入园第一天的幼儿自主进餐、幼儿混龄自主散步等案例，让我们看到海马家园的幼儿自然生存、自由生长、自主生活，富有表现力的国际小公民儿童形象。

刘园长的分享，让我们深刻领悟到：真正好的幼儿园，一定会以全人发展为核心价值去构建园所文化。

海马家园孔淑芳园长向大家分享了微讲座《6S在区域游戏中促进幼儿行为养成的实践与思考》，她用生动鲜活的案例，向我们传递6S管理背后是教师专业的观察、专业的思考和专业的坚持。6S管理≠一张标签，在实施6S管理过程中，老师要给与幼儿：自由、自主的发展空间，营造尊重、信任的心理氛围，激发幼儿内心的自主管理意识，唤醒幼儿的“自觉”，让其善表达、会质疑、爱思考、能解惑、敢挑战。

6S管理不仅促进幼儿秩序感的形成，促进幼儿自主性的培养，更促进了教师素养的提升。

二、环境观摩，彰显研究之美

工作室成员们带着欣赏与学习的心态走近海马家园的各个活动区域。这里的师生、家长们，共同创设了别具匠心的区域环境，角角落落都展现出了高级感、设计感、艺术感，有极具地域文化的南京时光街、漫画楼道、小资阳台，集有鲁班坊、陶艺坊、丹青坊、布艺坊等11项工作坊的海马工作室……每一面墙、一草一木都在“说话”，处处都在诠释着不同的美，形成了一种独具特色的校园文化环境。在每一方活动场地的游戏中，结合自由、自主、创造、愉悦的课程游戏化理念，从儿童出发，合理运用材料，使幼儿园的每一块场地都成为了孩子们游戏、生活的乐园，实现课程与活动场地之间的渗透整合，促进了幼儿的深度学习，让儿童的表达在生命中快乐绽放！
  三、对话教研，探寻研究之味

1.专题讲座《儿童视角下的区域游戏》

下午，蒋惠娟名师工作室张金园长，以《王婆婆在烧茶》的手指互动游戏，拉开了第二场教研的序幕，在《儿童视角下的区域游戏》微讲座中，她从明确一个导向、理清两个概念、尝试三表开发、打造四“唯”空间、探索五大策略等五方面，从理论到实践，帮助我们梳理了如何在儿童视角下开展区域活动，让我们明晰要做有心人，用沉浸式的思考去推进，用一双发现的眼睛，用一个每天都在积极运转的思维，让孩子们的区域游戏有更多、更深层次的高光时刻，让每个深度学习每天都在发生。

2.现场教研“区域游戏中的师幼互动”

朱清名师工作室的成员们以“区域游戏中的师幼互动”为主题的现场教研，将本次活动推向了高潮，成员们以关键词为引：“观察”、“拥抱”、“对话”、“参与”、“陪伴”、“倾听”、“留白”，用课程故事、案例分享，再现了区域游戏中的师幼互动，让我们看到老师们科学的课程意识、观察、了解儿童、支持儿童的做法与思考。最后以朗朗上口的顺口溜、优美的小诗、简短的小曲等进行总结，充分展示了老师们丰厚的文化底蕴和学科素养。

3.反馈交流，学员互助提升

交流促进思维碰撞，分享开拓思维宽度。我们一行人拧成一股绳，通过“听、看、问、议、思、写”等多种形式，全方位感受并不断地反思自己的教育教学，寻找可以借鉴的教育路径与理念。学员们在交流中互相促进，共同成长，相信在未来的教学教研中，大家定能继续携手并进，更上一层楼。

四、专家引领，扎牢研究之根

工作室领衔人朱清老师，以“无序到有序再到无序，从单科到综合再到单科、从年轻到年长再到年轻”这三组辩证关系，对江宁区九龙湖幼儿园“开放的办园理念、成长的速度”给予了高度评价与赞扬。同时也向大家提出几点建议：一是要从儿童视角，去审视我们的管理与教育行为；二是每位老师必须具备科学的专业素养；三要有积极乐观，充满正能量的工作态度，让我们在工作中保有活力，在任何年纪才能保持年轻。

最后，工作室领衔人蒋惠娟园长，向支持本次活动的东道主们表达了真挚的感谢；用非常6+1的方式，对本次活动中的好介绍、好分享、好点评，给予了高度肯定；并向工作室每位成员提出，教研活动永远没有句号，本次活动只是逗号，我们要学有所思，思有所悟，悟有所行，让本次最美的遇见变为期待再见！

萧伯纳说："你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，我们就有了两种不同的思想。"短短一天的学习已经结束，但九龙湖幼儿园的教育理念已根植于心，留给我们的思考还在延续。本次跨市教研是最美的遇见，学习是最大的成全，成长是最好的风景！我们将在接下来的学习中，继续去探索，去收获。（撰稿：陈丽君；审核：蒋惠娟）