为创新活动形式、探究研讨投掷教材的一体化教学，6月26日上午九点，江苏省“专题教研”和“教学新时空·名师课堂”活动在常州市怀德苑小学香江华廷校区举行。天宁区吴爱军教师发展工作室全体成员参与本次活动。

活动伊始，常州市怀德苑小学王健校长向现场和线上的各位专家同仁致欢迎词。江苏省教科院教授孟文砚做开场讲话，就学生发展规律，投掷运动形成规律引出“专题教研”活动：小初高投掷一体化教学的实施途径。

随后，河海实验小学的朱伟力、常州市教科院附属中学的钱旭东和常州市第一中学的王姣老师分别进行了小学、初中和高中的投掷课程教学。值得一提的是，来自常州市教科院附属中钱旭东老师，进行了一堂《原地双手正面前掷实心球》的课程。本课利用了瑜伽砖做为器材，从辅助练习开始，通过两手虎口相对的方式掌握持球方式以及手腕的发力方式；课程中通过分小组进行该技术的分解强化动作；并利用瑜伽砖进行出手速度、出手高度和腰腹部发力方式的练习，充分使学生感受动作要领，达到预期教学目标。

评课环节，领衔人吴爱军老师肯定了本课场地器材利用的经济性和有效性，同时自主合作探究的学习方式和多元深度的学习方式，提高了课堂效率，也为学生创设了学习投掷技能的教学情境。在体能练习方面新课标指出8-10分钟的体能练习是必要环节，钱老师的课堂也较好的实施了该环节。吴爱军老师指出，该课堂抛砖引玉给了大家很多的思考空间，希望大家在课堂中不断指向学科核心素养的培养。

全国优秀课获得者金海滨从一线体育老师的视角告诉大家，从研究教材出发，田径是基础类动作技能，在教学中必须定好基调，投掷教学要保证动作的完整性，也要更关注学生的体验性。南京师范大学体育科学学院的博士生导师周兵教授指出如下三点，1、投掷是发展力量、速度、柔韧、协调和灵敏为一体的教材，在教学中应发展教学的内涵；2、投掷是本能的自然动作，教师要教符合身体运动特征的动作方法，所以投掷方式是投掷课应解决的问题；3、投掷课堂中，转向身体素质极为关键，应把握身体素质环节，加强核心力量的练习。

活动最后，孟文砚教授总结道，投掷教材是本次研讨的核心内容，我们有责任让更多的学校和体育老师共同研究如何在体育教学中彰显体育学科的核心素养。也有责任让更多的中小学生喜爱田径运动，参与到田径运动的学练中去。本次研讨对广大一线教师很有启迪，让更多的一线体育教师明确田径项目的重要性。

通过本次研讨，天宁区吴爱军教师发展工作室全体成员对田径项目有了新的认识，在今后的教学中成员们会按照学生身心发展规律、身体认知规律和田径运动动作形成规律来设计和创新教学方式和方法！