光阴似箭，工作室建设半程已过。在区教师发展中心的指导下，我们顺利通过了工作室发展建设的中期评估调研，使得我们的研究方向越发明朗。本学期也取得了一些成绩。将从项目建设、成员培养和推广辐射三个方面进行总结。

一、项目建设

工作室自成立以来，一直致力于家庭教育指导策略的实践研究。

本学期，我们明确关于家庭教育指导策略的实践研究分为9个专题：分别是亲子沟通、亲子陪伴、亲子阅读、正确的激励与鼓励、青少年的心理健康、影响终身的好习惯、有效的家庭公约、如何做智慧父母和和谐的家校合作。

9位成员根据自己的班主任工作经历和所带班级的实际情况，选择自己最迫切研究或者最感兴趣实践的专题。每一个专题都是关照家庭教的话题，是当前家庭社会都关心的话题，也是学生身心健康成长的关键。然后，工作室成员选择所带班级中的5个家庭作为实验家庭，进行家庭教育指导策略研究的专题研究，主要开展理论学习、个案跟踪、亲子活动、家长讲堂、父母课堂等研究性活动。在一系列活动中，与家长进行思想交流、行动策划、心理技术指导、反思再行动。

目前，关于家庭教师指导策略的9个专题研究，成员们已陆续把各自的研究以论文、案例、家长讲堂和父母课堂的方式呈现，并相互分享，借鉴学习。

为了让我们的项目研究更有意义，领衔人戴彩娥老师撰写了《家庭教育指导策略的实践研究》课题申报书，申报常州市备案课题。

二、成员培养

工作室每月进行主题活动。三月，进行起初工作计划研讨，每位成员制定本学期的学习、工作计划，确定本学期课堂展示和讲座人选。四月，工作室进行中期评估活动，领衔人戴彩娥作《回首共研时光·蓄力未来可期》的阶段工作总结，成员吴亚兰、吴梦洁和丁家恬老师围绕工作室的研究项目“家庭指导策略的实践研究”作沙龙分享。钟瑮珺、蒋芙蓉老师分别做《智慧父母养成记》《最好的教育时和孩子一起成长》的阶段研究讲座。五月，工作室按计划开展活动，与解放路小学班主任教研活动整合，蒋芙蓉老师执教《相约百草·与美同行》公开课，吴亚兰和吴梦洁老师受解放路小学邀请，分别做关于家庭教育指导策略的讲座。六月，钟瑮珺、邹莹老师执教《我爱红领巾》《留“夏”美好“季”忆》公开课，在繁忙的六月，钟老师带领一年级学生学习队知识，学会爱护红领巾，争做自豪的少先队员；邹老师用这节课为这个六年级毕业班画上圆满的句号。

本学期工作室采购阅读学习书籍，要求全体成员认真研读，不断更新教学观念。全体成员共读颜莹老师的《教育写作——教师教育生活的专业表达》写好反思与随笔，开展读书沙龙和交流研讨活动。

本学期区级层面组织了第四届优秀少先队展评活动，工作室汤苏南、吴冕、吴亚兰老师分获区二等奖。工作室成员还积极参加区教海探航论文评比活动，也取得了成绩。年轻的工作室成员正在悄然成长。

三、成果辐射

家校携手，共育新时代儿童是时代和社会的追求。半年来，工作室向区内青年班主任开放课堂，为天宁区青年班主任成长营提供课堂实践的研讨机会，同时也将工作室的项目研究方向和路径分享和推广给大家。2021年6月，戴彩娥老师成功申报常州市第十六届“名师大学堂”菜单式教师培训课程，将在暑假里作《家校共育的策略研究》课程分享。

半年来，工作室成员在区教师发展中心的关心下，努力前行，逐步发展。未来，我们还将不忘初心，怀揣教育热情，在班主任成长的道路上继续奋斗！