随着社会的发展和进步，人们的物质生活水平得到了很大的提高，在衣食无忧的优越环境里，更多的家长和幼儿园，只注重孩子知识性的提高，而忽略了孩子文明礼仪的培养。过多的呵护、过度地溺爱，让“小皇帝、小公主们”养成了唯我独尊的品性，自私、任性、说脏话、不懂得尊老爱幼、与人交往不谦让等。孩子们智力有余而修养不佳的事实告诫我们，抓好幼儿园的礼仪教育迫在眉睫。

礼仪教育的第一步从见面问好开始。2021年9月23日星期四，常州市天宁区天元翠竹幼儿园小四班的孩子们和老师一起进行礼仪游戏活动，孩子们尝试用不同的方式和老师、同学打招呼，通过动作的不同让孩子们逐渐对问好产生兴趣，从而养成与人见面先问好的好习惯。

3—6岁正是行为习惯养成的敏感时期，这一时期可塑性强，易接受外界的各种信息，因而是了解社会、学习各种行为习惯的理想时期，更是文明礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。我们抓住这一时期，对幼儿进行系统的文明礼仪教育，让他们从小养成学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯。

审核人：张敏  撰稿人：蒋丹娜