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关于常州市教育科学“十四五”规划第一批备案课题开题论证活动的通知
发布时间:2021-10-08   点击:   来源:原创   发布者:于纯

局属各单位:

根据课题管理办法,继续规范研究,提炼研究成果,定于20211014日(周四)对常州市教育科学“十四五”规划第一批备案课题进行开题论证。

1.参加人员

各课题组长和课题核心组成员共3人

2.开题课题安排一览表

一组上午:天宁区教师发展中心一楼会议室8:30开始(8:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

普通高中学困生的归因分析与有效转换研究

姚建学 俞亚娣

常州市三河口高级中学

2

普通农村高中班主任核心素养提升研究

陈伟

常州市三河口高级中学

3

基于生命课堂理念优化初中物理作业的实践研究

王晔

商骏涛

常州市东青实验学校

4

基于生命课堂开展小学语文大单元教学的实践与研究

王舒萌  承微

常州市东青实验学校

5

基于“学、练、赛、评”深入开展校园足球的实践研究

黄健

常州市东青实验学校

6

指向学生思维品质提升的“3S”课堂实践研究

童媛

赵丽萍

常州市实验初级中学天宁分校

7

初中数学单元起始课教学研究

杨波

潘海波

常州市实验初级中学天宁分校

8

统编版初中语文名著群文阅读指导实践研究

朱烨

黄晔

常州市实验初级中学天宁分校

一组下午:天宁区教师发展中心一楼会议室13:30开始(13:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

提升农村小学生英语口语表达能力的研究

顾雯妍

常州市郑陆实验学校

2

基于主题意义的小学英语“1+X”阅读教学实践研究

徐佳佳 王姹萍

常州市博爱小学

3

基于证据的小学生英语言语评价与改进研究

李霞

朱小云

常州市第二实验小学

4

基于范导式教学的小学生英语语用能力提升研究

黄蕾

包丽琴

常州市虹景小学

5

关联儿童生活经验的小学英语单元融通研究

丁勤芝 赵寅

常州市丽华新村第二小学

6

利用绘本资源提高小学生英语表达能力的实践研究

王婧

常州市浦前中心小学

7

指向文化意识培养的《沙拉英语世界》课程的拓展研究

祁代来

常州市香梅小学

8

互联网环境下小学家校共育的实践研究

宋子吉

常州市北环路小学

9

家校共育解决数字化学习问题的案例研究

蒋晓燕

常州市丽华新村第二小学

 

二组上午:天宁区教师发展中心二楼拍摄室8:30开始(8:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

核心素养视域下体育长作业的优化设计与实施

张昊男 高卿

常州市博爱小学

2

小学篮球“学、练、赛、评”一体化设计与实施的实践研究

乔松松 陈松林

常州市虹景小学

3

基于设计思维的小学美术草图教学策略研究

冯淼  王晓杰

常州市龙锦小学

4

小学美术课程利用绘本开展沉浸式教学的研究

严菁 蒋春燕

常州市香梅小学

5

基于阿恩海姆美学视角下小学美术欣赏课教学研究

谢依晨

常州市局前街小学

6

儿童画新媒材开发与运用的研究

程珺倩 姜汶青

常州市博爱小学

7

小学班级合唱序列化教学的实践研究

朱淑佳

常州市博爱小学

8

核心素养视域下小学音乐大单元教学的实践研究

屠心文

常州市第二实验小学

二组下午:天宁区教师发展中心二楼拍摄室13:30开始(13:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

指向思维发展的课堂学习活动设计和实施策略研究  

张林

王国坚

常州市郑陆实验学校

2

“依学而教”——增强学生课堂获得感的实践研究

沈波  阚亚云

常州市焦溪小学

3

深度学习视域下小学课堂学习活动的设计与应用研究

陆萍芬 吴银兰

常州市三河口小学

4

“范导式教学”视域下小学歌唱教学的策略研究

卞莉月

常州市郑陆实验学校

5

指向音乐读写能力培养的顺序性音乐教学实践研究

盛昕熳  陈瑶

常州市中山路小学

6

基于核心素养的小学美术情境教学策略研究

施筱雯

常州市青龙实验小学

7

“东坡”文化视角下软笔书法的实践研究

顾妍萍 秦一玲

常州市东坡小学

8

混合式学习视角下学生“秀客”空间的实践研究

李志伟

常州市郑陆实验学校

 

三组上午:常州市虹景小学一楼科学教室 8:30开始(8:10报到)

     序号

课题名称

主持人

学校

1

遵循儿童成长节律的小学语文课外阅读指导研究

张津

常州市局前街小学

2

基于“阅读圈”的小学语文大单元阅读教学策略研究

丁家恬  高琦琳

常州市丽华新村第三小学

3

家庭阅读缺失背景下小学生个性化阅读的实践研究

史瑜琳

常州市东坡小学

4

基于教学评一致性的小学语文大单元教学研究与实践

荀霞

朱玉婷

常州市第二实验小学

5

叶圣陶自主读写思想引领下的单元整体写作教学的实践研究

蒋琳

喻玲娜

常州市解放路小学、常州市兰陵小学

6

真实情境下的小学叙事类习作教学范式的建构与应用  

陈伟伟  房程

常州市华润小学

7

基于学情分析的小学语文情境教学研究

钱明媛

许步芸

常州市凤凰新城实验小学

8

统编版小学语文单元图解教学的实践研究 

黄汝皎 缪依

常州市香梅小学

9

基于学习社区的小学语文“1+X”联读行动研究

王瑞瑞

施瑞云

常州市博爱路小学

三组下午:常州市虹景小学一楼科学教室 13:30开始(13:10报到)

     序号

课题名称

主持人

学校

1

基于大任务的小学语文作业设计研究

郭娇

常州市丽华新村第二小学

2

课程视域下作业设计的研究

潘忠德 周月霞

常州市紫云小学

3

小学语文大单元教学背景下作业设计的实践研究

刘芬

邹梦尧

常州市浦前中心小学

4

小学“亲自然”主题学习的实践研究

裴瑞英 谢红英

常州市虹景小学

5

农村小学个性化劳动教育的实践研究

金建瑛 刘丹

常州市焦溪小学

6

小学劳动教育校本课程开发的实践研究

蒋翠燕 戎丽

常州市丽华新村第二小学

7

基于雨荷农场的“阅读自然”研究性学习策略研究

崔颖

张雅静

常州市丽华新村第三小学

8

“东坡”文化视角下小学自然课堂的实践研究

金贤

肖丽

常州市东坡小学

 

四组上午:常州市虹景小学二楼会议室8:30开始(8:10报到)

     序号

课题名称

主持人

学校

1

指向学习进阶的小学科学过程性评价实践研究

李波

常州市中山路小学

2

小学科学场馆学习的实践研究

吴晓霞 王晓雪

常州市龙锦小学

3

基于真实情境的小学“道德与法治”深度学习教学研究

何燕

杨丹慧

常州市华润小学

4

基于场域的“红孩子”理想信念涵育研究  

郭玉琴 杨萍

常州市紫云小学

5

基于社区资源的小学综合实践活动课程开发的研究

庄艳雯

陈涛

常州市延陵小学

6

小学数学“综合与实践”项目式学习实践研究

刘竹君 俞敏惠

常州市虹景小学

7

核心素养视野下小学数学生活化教学的实践研究

季焕庆

常州市第二实验小学

8

实践育人导向下小学数学“综合与实践”领域教学研究

姚飞月 张璐

常州市香梅小学

     四组下午:常州市虹景小学二楼会议室13:30开始(13:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

素养导向的小学数学大单元构建与实施研究

沈虹

常州市局前街小学

2

核心素养下小学数学综合实践活动的开发与实施研究

刘佳

刘美娟

常州市局前街小学

3

“学为中心”视角下小学数学对话教学策略的研究

单信

黎媛君

常州市局前街小学

4

小学数学图形与几何领域空间想象能力培养的实践研究

姜罕翎

刘慧敏

常州市凤凰新城实验小学

5

基于知识图谱阅读的小学数学错题管理研究与应用  

王文娟

常州市丽华新村第三小学

6

素养导向下的小学数学“图形与几何”领域操作活动的实践研究

邹莹

余倩

常州市浦前中心小学

7

小学数学步道建设和使用的实践研究

沈德兄 陈妤婕

常州市北郊小学

8

小学数学真实情境下探究性学习的案例研究

邵芸菲

徐菁

常州市延陵小学

 

     五组上午:常州市虹景小学四楼教科研中心8:30开始(8:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的研究

张娟

常州市天宁区新城逸境幼儿园

2

OM游戏中幼儿发展观察评价的研究

强华

常州市天宁区北环幼儿园

3

课程游戏化背景下幼儿园小篮球课程的实践研究

邹华

常州市天宁区三河口幼儿园

4

幼儿生态运动游戏资源的开发与利用研究

林浩

胡一茹

常州市天宁区雕庄中心幼儿园

5

户外生态运动游戏促进幼儿亲社会行为发展的实践研究

邹益金 张瑜

常州市天宁区雕庄中心幼儿园

6

幼儿绘本阅读游戏化的实践研究

戴月庆 吴玮

常州市天宁区天隆金梅幼儿园

7

幼儿园STEM主题活动的实践研究

承丹 

巢秋华

常州市天宁区天隆和记黄埔幼儿园

8

幼儿足球游戏的开发与实施研究

陶露

张文彬

常州市天宁区青龙幼儿园紫云分园

9

融合教育环境下学前特需儿童游戏干预的实践研究

邵冰青 颜静娟

常州市广化幼儿园

     五组下午:常州市虹景小学四楼教科研中心13:30开始(13:10报到)

序号

课题名称

主持人

学校

1

基于儿童视角的班级区域环境创设的实践研究

顾智敏  宗旭花

常州市天宁区茶山中心幼儿园

2

普特融合幼儿美术活动探索性研究

周莉

杨柳

常州市天宁区朝阳幼儿园

3

“小园所”儿童微主题自然探索的实践研究

卜丽娜  朱俊

常州市天宁区翠竹幼儿园

4

幼儿园立体化绘本“悦”读的实践与研究 

常娴

夏蓉

常州市天宁区吉的堡幼儿园

5

视力异常幼儿康教融合的实践研究

杨文蔚

张毅

常州市天宁区丽华新村第二幼儿园

6

提升教师家园在线沟通能力的实践研究

施云燕 杨美华

常州市天宁区红梅中心幼儿园

7

幼儿园户外开放性表演游戏的实践研究

居海燕

常州市天宁区雕庄中心幼儿园·采菱园

8

幼儿劳动习惯培养的家园合作研究

高小芬  林佳音

常州市天宁区青龙幼儿园青竹分园

9

3-6岁幼儿情绪管理能力培养的实践研究

夏丽华 李文蓉

常州市天宁区艺术幼儿园

 

2.开题论证程序

(1)提前完成开题报告(装订),一式4份打印带到活动现场,填写好《开题论证书》打印2份(不装订),交给课题论证组成员。

(1)开题当天,课题组提前20分钟到现场准备。汇报时,先由课题组长在10分钟内(不得超时,约2000字)阐述课题申报的基本情况(做PPT),汇报着重阐述课题概念界定、研究目标、内容及预期成果,再听取专家组论证意见。

(3)开题过程中,各课题组与论证组充分交流,并将“专家评议要点”记录下来。

活动后完善的填写(含“专家评议要点”、“重要变更”),电子稿在当天晚上发送审核。

 

天宁区教师发展中心

○二一年十月

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