在疫情防控的背景下，如何让小班幼儿学会自己独立入园，缓解幼儿与家长分离的焦虑，体验与教师、同伴相处的快乐，是每一位教师共同努力的目标，小班组教师根据小班幼儿的年龄特征和心理发展特点，尝试帮助小班幼儿在“自由、自主、愉悦”的氛围中学会独自入园。

   当时光遇上放手，成长就随处可见。根据每个班级的地理位置，老师们精心拍摄了入园流程，并将视频发至班级群，帮助孩子和家长进一步了解幼儿入园流程。 在爸爸妈妈的陪同下，阅读与幼儿园相关绘本，在阅读中感受幼儿园的美好，萌发爱上幼儿园的意愿！成长总是伴随着未知，成长总是伴随着变化。面对自主入园，小班的宝贝们勇敢地松开爸爸妈妈的手，开始面对属于他们的新生活，而小小的转身便满是成长的印记。他们有的挺着胸膛，自信满满；有的擦着眼泪，却脚步坚定……老师们还为班内每一位成员都准备了照片标记牌，贴在幼儿的水杯架、毛巾架、午睡床、书包柜、小椅子……让师幼更快地互相认识和熟悉，更好地帮助孩子顺利入园、进班，熟悉自己的班级和物品摆放。

   自主入园，也许在之前看来是一次不小的挑战，可对于孩子们来说，这更像是一场特别的迎新游戏。在游戏中，有爸爸妈妈的期待，有老师的帮助，有哥哥姐姐的指引，更有属于自己的成长与收获！在这个值得纪念的日子里，让我们一起以成长之名，共同怀揣美好，开启希望吧！（撰写：杨溪/审核：金燕）