筷子是中国人的用餐工具，也是中国特有的一种文化。孩子们到了中班，就要学习使用筷子吃饭了。用筷子夹食物，不仅能增进五个手指的协调性，同时还能促进腕、肩及肘关节的灵活，多活动这些部位可以更好的促进脑部发育。及早进行手的活动功能训练，一方面可以让幼儿享受用筷子进餐的乐趣，另一方面对幼儿的智力发育也有好处。

近日，为了让幼儿能进一步掌握使用筷子的正确方法并熟练用筷子进餐，新世纪幼儿园中班开展了“我会用筷子”自主体验活动，活动中，幼儿从认识各种筷子到了解筷子的功用逐步递进。最精彩的莫过于体验阶段了，在游戏区域中提供不同物品供幼儿尝试用筷子夹物，游戏“米中寻宝”，孩子们用筷子将米中藏出的黄豆、黑豆用筷子夹出，游戏“看谁夹得时间长”中，每个幼儿都用筷子小心地夹着物品，想尽方法不让物品掉下来；游戏“看谁夹得多”中，孩子们手持筷子，不断地将盒子中的弹珠夹到自己盘子里，虽然有些孩子在使用筷子时还不熟练，但是也在努力着……

通过这样的体验游戏，幼儿进一步掌握了握筷子的方法，也对用筷子进餐产生了更大的兴趣。既锻炼了手指活动能力，又为他们去深入学习各种更为复杂的动作夯实了基础。

   撰写人 朱义娟        审核人 周艳