为了更好的开展各校的综合实践活动，提升综合实践活动教师的学科素养，促进综合实践活动课程的发展，10月14日下午，天宁区综合实践暨张小亮教师发展工作室联合教研活动在红梅实验小学多媒体教室举行。

活动伊始，由红梅实验小学陆科萍老师执教活动课《两人三足，我们来啦！》。课堂从学生真实的问题“大课间活动的两人三足，会玩吗？”引入活动，通过学生的两次猜测、实践、验证，不断解决游戏中的问题，进而生发新的问题，进行再思考，再验证。从会思考，到会合作，最后会游戏，一步步提升学生的问题意识，不断发现新问题，解决新问题。接着延陵小学的庄艳雯老师通过《花果飘香》这堂课，让学生从现实的喝水问题出发，一起寻求解决办法。花果帖帖乐，原料我会选，巧手制作让学生根据花果茶的特性配制茶包，学生在动脑想一想、动手做一做中，收获了制作茶包的方法，更提高了小组合作的品质。

课后，大家进入了研课的思维风暴。综合实践活动教研员蒋春燕老师和张小亮教师发展工作室领衔人张小亮老师一起组织在场老师研课议课。二实小李霞老师从教学活动的有效性上，提出了建议，并且强调要突出重点，弱化次要因素。东坡小学的黄老师对“从问题的导入到问题的解决，都要沿着学生的真实问题解决”这一思路提出了意见。参与研课的老师，从综合实践活动的学科特点、问题解决路径、学生立场、资源生成等方面贡献了智慧。最后，蒋老师从“着眼点准，着力点小，着重点巧”和“有人、有趣、有料”对两节课做了更上位的指导和提升。

两节课，一场研讨，一群热爱综合实践活动的同路人，从中汲取活动课型在课堂之中的生长点。重视学生的体验实践，重视学生真实的问题需求，重视课堂中小组合作的有效指导，将成为综合实践活动更为常态化的研讨内容。

在综合实践活动中，我们永远在做积极的思考者和主动的实践者。

（文：陆科萍  摄：赵茹、何小玲  审：王琼）