为了进一步推动“十四五”规划课题的申报，提升学校课题研究的专业性，10月27日下午，常州市东青实验学校召开省“十四五”规划课题第四次论证研讨会，商骏涛校长、毛刘红副校长、课程指导中心姚军华主任、教师发展中心殷彩萍主任和张刘越老师参加了本次活动。本次研讨会特别邀请邀请天宁区教师发展中心于纯老师，常州市心理协会张煜宵、朱思嘉老师出席参加。

研讨会开始，商骏涛校长就本次课题的设计、研究计划等进行简单分析，也提出了本次课题中出现的专业概念界定、研究过程中定量指标等问题。殷彩萍主任对推进课题研究的研究举措进行汇报。在听取了学校的汇报与疑惑之后，于纯老师指出，课题研究的重点是解决实施过程中如何清晰架构研究系统，设置研究路径等问题。张煜宵、朱思嘉两位专家老师结合自己的研究专长和工作实践，为学校提供了可借鉴的测量量表。她们指出，学生在不同年龄段情绪的表现是不一样的，1-3年级学生更多是习惯的培养，4-6年级需要激发积极情绪，而7-9年级则需要侧重情绪稳定。在热烈的讨论中，专家为课题组梳理了不同年龄段不同的行为表现以及积极、消极情绪的厘定。专家也向课题组推荐了专著阅读，为团队提供更专业的指导。

专家引领，团队优化。本次课题论证研讨会的顺利开展，一定会助推我校教育科研的发展，让课题研究更具专业性、创造力。

（图文：张刘越    审核：商骏涛）