2021年11月24日，常州市清凉新村幼儿园中二班老师组织的活动《小刺猬的项链》，内容来源于幼儿的日常生活。基于“课程游戏化”的指导思想和要求，设置了情境化的教学模式，运用更生动有趣的新媒体白板教学软件，让孩子们在故事情境中解决数学问题——排序。

　　中班幼儿思维能力和想象力发展迅速，对简单的排序有了一定的了解，当我们把各种不同的排列方式展现在孩子们面前时，他们都能自发的发现其规律。本次活动注重将枯燥的数学知识融入到生动形象的故事中，更利于孩子们知识经验的活动。

　　在活动中，孩子们根据果子的颜色按照一定的规律进行排序，并尝试创造新的规律。通过循序渐进、逐步深入的方法，孩子们由观察描述再到亲自操作，为动物们创造串出了与众不同的项链!(撰写人：龚云  审核人：姚莉)