水是生命之源，为了提高班级饮水环节的质量，培养幼儿科学饮水的好习惯，提升饮水环节中的教育价值。11月25日中午，天隆兆丰幼儿园开展了一次以“小环节大学问”为主题的教研活动。

本次教研活动立足本园实际，以趣味问答导入活动，让教师明晰《纲要》、《指南》、《规程》中对生活活动、科学饮水的知识点与价值所在。各班教师围绕饮水区的环境环创及指导方法，交流分享经验及方法。之后，各年级组围绕如何优化饮水环节进行了互动研讨，并以思维导图的形式向大家分享。经过一个多小时的思维碰撞，老师们对于饮水环节的指导有了新的思路，纷纷表示在后续的生活活动中将活学巧用，合理调整并更新班级生活环境，让小环节焕发新的活力。

教研活动是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，本次活动大家对于“饮水”活动进行了深入的思考，为我们后续完善班级饮水环节指明了方向。在幼儿园一日活动中，我们要充分认识到生活活动的价值，积极思考与探索，促进幼儿能力发展，提升教师专业素养。（撰稿人：钱敏珠  审核人：钱敏珠）