局属各单位：
根据课题管理办法，继续规范研究，提炼研究成果，将于近期对区2019年度课题进行会议结题鉴定，以期通过鉴定，总结课题研究成果，并予以辐射和推广。
鉴定结果分为三种：通过结题、暂缓结题、撤项。
本次结题将分集团进行，具体时间与地点由集团校先行安排，报予区教师发展中心商议后，通知各课题组。
1.结题课题一览表
初高中课题结题名单
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 初中道德与法治课传媒资源开发与利用的研究 | 王沈华 | 常州市第二十四中学天宁分校 |
2 | 重点 | 初中数学章起始课的教学研究 | 潘海波 | 常州市实验初级中学天宁分校 |
3 | 立项 | 初中英语个性化作业设计研究 | 陆小华 | 常州市焦溪初级中学 |
4 | 立项 | 体验式乡土田园作文教学的实践研究 | 牟桃娟 | 常州市焦溪初级中学 |
5 | 立项 | 深度学习下体育健康行为素养培育的实践研究 | 吴爱军 | 常州市第二十四中学天宁分校 |
6 | 立项 | 指向思维发展的初中语文课堂提问策略研究 | 吴华丹 | 常州市第二十四中学天宁分校 |
7 | 立项 | 基于主题意义的初中英语阅读文本学习的案例研究 | 马宁 | 常州市正衡中学天宁分校 |
8 | 立项 | 指向深度学习的初中语文自读课文教学研究 | 张雅萍 | 常州市实验初级中学天宁分校 |
9 | 立项 | 智慧教室环境下初中数学课堂互动的实践研究 | 武婷婷 | 常州市实验初级中学天宁分校 |
10 | 立项 | 构建“3S”课堂的实践研究 | 童媛 | 常州市实验初级中学天宁分校 |
11 | 立项 | 小学语文课堂教学中深度学习的实践研究 | 蔡红 | 常州市郑陆实验学校 |
12 | 立项 | 创新初中物理实验的实践研究 | 李晓兰 | 常州市郑陆实验学校 |
13 | 立项 | 核心素养下农村初中英语课堂师生互动的研究 | 叶丽芬 | 常州市郑陆实验学校 |
二实小集团课题结题名单
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 基于核心素养的小学体育游戏化教学策略研究 | 张京 | 第二实验小学 |
2 | 重点 | 基于主题语境的初中英语语法教学的策略研究 | 陈雅丽 | 常州市东青实验学校 |
3 | 重点 | 表现性评价在小学综合实践活动运用中的问题与对策研究 | 李霞 | 常州市北郊小学 |
4 | 立项 | 基于小学语文统编教材落实语文要素的实践研究 | 汤岚 | 常州市第二实验小学 |
5 | 立项 | 小学数学课堂学习工具的开发与使用的实践研究 | 李怡斐 | 常州市朝阳新村第二小学校 |
6 | 立项 | 生命课堂视角下小学英语自主学习的策略研究 | 周琴 | 常州市东青实验学校 |
7 | 立项 | 基于生命课堂小语课内外阅读衔接的案例研究 | 潘霖 | 常州市东青实验学校 |
8 | 立项 | 培养小学中高年级学生数学反思能力的策略研究 | 何小玲 | 常州市红梅实验小学 |
9 | 立项 | 基于SOLO理论培养小学生高阶思维能力的案例研究 | 杨柳 | 常州市青龙实验小学 |
10 | 立项 | 基于核心素养的小学美术情境教学的策略研究 | 施筱雯 | 常州市青龙实验小学 |
幼儿园课题结题名单
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 地方文化融入3—6岁儿童课程的策略研究 | 蒋惠娟 | 常州市天宁区东青幼儿园 |
2 | 重点 | 户外生态运动游戏促进幼儿亲社会行为发展的实践研究 | 邹益金 | 常州市天宁区雕庄中心幼儿园 |
3 | 重点 | 主题活动下儿童创想游戏的实践研究 | 承丹 | 常州市天宁区天隆和记黄埔幼儿园 |
4 | 立项 | 区域游戏中乡土资源运用的实践研究 | 是静娣 | 常州市天宁区焦溪幼儿园 |
5 | 立项 | 区域活动交流分享环节生成资源的利用研究 | 周烨 | 常州市天宁区红梅中心幼儿园 |
6 | 立项 | 小园所"玩美创意坊"设计与实施策略的研究 | 周莉 | 常州市天宁区朝阳幼儿园 |
7 | 立项 | 幼儿生态运动游戏资源的开发和利用研究 | 林浩 | 常州市天宁区雕庄中心幼儿园 |
8 | 立项 | 儿童视角下生活区的评价与改进研究 | 王翔 | 常州市天宁区娑罗巷幼儿园 |
9 | 立项 | 幼儿园班本化课程实施的案例研究 | 朱冰洁 | 常州市天宁区红梅幼儿园 |
10 | 立项 | 基于儿童视角的幼儿园节日课程研究 | 马力 | 常州市机关幼儿园 |
11 | 立项 | 幼儿园足球活动游戏化的实践研究 | 王万平 | 常州市天宁区丽华第三幼儿园 |
局小集团课题结题名单
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 核心素养视野下小学体育课堂教学转型的研究 | 陆涛 | 常州市局前街小学 |
2 | 重点 | 小学低年级桥梁书阅读导读手册的开发与运用的研究 | 陆舒怡 | 常州市凤凰新城实验小学 |
3 | 立项 | 小学综合体育校本课程的实践研究 | 杜力 | 常州市雕庄中心小学 |
4 | 立项 | 小学数学益智游戏的运用与效能研究 | 包梦南 | 常州市凤凰新城实验小学 |
5 | 立项 | 小学写作“积件”开发与实施的研究 | 谢红英 | 常州市虹景小学 |
6 | 立项 | 小学美术课堂开展创意性写生教学的实践研究 | 宣梦婷 | 常州市华润小学 |
博爱集团课题结题名单
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | “万能小草图”在绘画作业中的运用研究 | 冯淼 | 常州市博爱小学 |
2 | 重点 | 小学语文阅读教学中培养学生自主质疑能力的实践研究 | 周晓达 | 常州市焦溪小学 |
3 | 立项 | 课后习题助力小学语文单元整合教学的策略研究 | 周昀 | 常州市龙锦小学 |
4 | 立项 | 小学功夫扇校本课程的开发与实践研究 | 沈灵芸 | 常州市龙锦小学 |
5 | 立项 | 小学《道德与法治》课堂教学生活化的案例研究 | 刘恬怡 | 常州市龙锦小学 |
6 | 立项 | 创新农村小学体育大课间活动的实践研究 | 盛莉青 | 常州市焦溪小学 |
7 | 立项 | 小学英语阅读教学中主题意义探究的实践研究 | 徐玉姣 | 常州市焦溪小学 |
8 | 立项 | 小学低年段整本书阅读有效指导策略的研究 | 蒋薇 | 常州市博爱小学 |
9 | 立项 | 基于熊亮中国绘本系列阅读的低段语文写话教学策略研究 | 殷翁荷 | 常州市博爱小学 |
解小集团课题结题名单
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 立项 | 基于主题意义探究的小学英语语篇教学的实践研究 | 郑洁 | 常州市延陵小学 |
2 | 立项 | 指向语文深度学习的整本书阅读实践研究 | 吴晓银 | 常州市延陵小学 |
3 | 立项 | 小学生与同伴和悦交往的实践研究 | 范燕燕 | 常州市延陵小学 |
4 | 立项 | 小学低年段数学操作活动设计和实施的研究 | 王珏 | 常州市浦前中心小学 |
5 | 立项 | BYOD背景下作文修改教学的实践研究 | 赵静 | 常州市丽华新村第二小学 |
6 | 立项 | 基于BYOD的小学数学运算能力培养的实践研究 | 潘诗静 | 常州市丽华新村第二小学 |
7 | 立项 | 童话在小学英语教学中的应用研究 | 周锭 | 常州市三河口小学 |
8 | 立项 | 小学生整本书阅读教学中主问题的设计与实施研究 | 黄汝皎 | 常州市香梅小学 |
9 | 立项 | “以学习为中心”的小学英语学习任务单实施策略研究 | 祁代来 | 常州市香梅小学 |
10 | 立项 | 叶圣陶自主读写思想引领下的单元整体写作教学的实践研究 | 蒋琳 | 常州市解放路小学 |
2.结题程序
（1）结题报告一式3份（装订）、结题鉴定表一式2份（不装订）、高度相关的发表或获奖论文（至少2篇）复印件一份，以上文本稿限装一盒，结题当天带至现场。结题报告为成果主件，报告不规范、质量不高，不予结题。
（2）课题组负责人向鉴定组成员汇报课题研究内容及成果（8分钟，不得超时，用ppt）。汇报时要将研究过程作为重点阐述，要实践结合理论有层次地谈具体内容，把研究方法也渗透在里面，着重阐述课题研究了什么?怎样研究？得出哪些结论？
（3）鉴定组成员查看材料（包括三部分内容：①工作材料：课题立项申报书[含批复文件]、开题报告及论证书、中期评估报告及评估表、课题变更表等②网页③成果材料：主要有研究报告、论文、专著等文字材料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果）。
（4）鉴定组与课题组研究人员进行交流，向课题组反馈鉴定意见。
（5）课题组根据鉴定组反馈将鉴定意见整理成文，当天晚上将电子稿发送至tjujys@{域名已经过期}。
（6）课题结题报告、结题鉴定表电子稿于12月31日12：00前发送至tjujys@{域名已经过期} 。
天宁区教师发展中心
二○二一年十一月
 关闭窗口 打印文档 |