期中考试是一学期的中转站，是对教学工作的阶段性反思，也是查漏补缺的最佳时机。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学，近期，焦溪初级中学分年级开展教学沙龙，深反思、析优劣、促发展。

均衡发展，提高品质

均衡发展,是大面积提高教育教学质量的根本保证,七年级的教学沙龙围绕“均衡发展，提高品质”展开。

会议首先由刘华明老师对本次期中成绩进行了全面的分析，在本次期中考试中七年级取得了总分和优秀生领先的好成绩。同时也分析了本次考试中存在的不足之处，如：本次考试只是英语学科有较大优势、其他学科优势不太明显，出现了不均衡，希望所有七年级老师要全力以赴，薄弱学科要查漏补缺。接着，刁正久校长对七年级取得的成绩和付出的努力辛劳表示肯定，同时也指出了七年级目前存在的问题：各学科、各班级发展不均衡。刁校长对七年级的教学提出要求，希望所有七年级老师能做到：落实常规，关注学生心理，专注课堂，发挥备课组力量，提高教学质量。最后，沈淼副校长也表扬了本次考试优秀的科目和班级，并提出要求：我们教师要走进学生的内心，加强习惯培养，善待后进生；优化教学方法，落实常规，发挥优势，补齐不足。

“目标在前，责任在肩、压力在心”，这次会议，使七年级全体教师明确了自身的不足，也为今后的教学找准了方向。

不负韶华，砥砺前行

八年级教学沙龙由年级组长史燕新老师主持。

沙龙由各班班主任浅谈各班情况开始：八（1）班史燕新老师认为应针对期中体现出来的理科较为薄弱现象采取措施：鼓励学生优先完成理科作业；给数学、物理增加额外学习时间。八（2）班王煜洁老师指出后阶段要改变班级中段学生较多、尖子生较少、部分同学偏科严重现象。八（3）班李新艳老师认为班级整体积极阳光、未来可期，但两级分化严重，全体任课老师要勠力同心，让学生均衡发展。八（4）班陆小华老师指出后续需关注优秀同学偏科现象，中游学生要多鼓励、后进生做好补差工作。八（5）班薛红亚老师用实例鼓励学生不能放弃努力，同时继续学习其他班级好的教育方法。八（6）班沈淼老师指出该班班级学生较为活泼但严肃稍有不足，与七年级时相比有了很大进步，对未来充满信心。

接着狄雷放副校长对本次期中考试情况进行了系统分析，并提出建议：目标不变，保持前列；班风、学风建设不能放松；教师要进行反思总结；从学习生活的各个方面出发，注重优秀生的培养；关注学生情况，避免差生增长；教师间团结协作，共创佳绩；合理布置作业，不偏多、偏难，作业布置要分层，学生完成后教师及时批改反馈。

最后，沈淼副校长进行了总结发言：提出八年级全体教师的努力达成了基本目标，希望下一阶段继续加油，争取在期末考试中大放异彩。同时老师们要不断学习，学技能、学理念，与时俱进。在育人道路上全体老师要进一步传承学校优良风气，保持阳光心态，砥砺前行、不负韶华!

求真务实抓质量，凝心聚力促提高

九年级，对学生来说是至关重要的。在“双减”政策背景下,如何进一步提升毕业班教学实效,实现减负提质,是值得探讨的问题。九年级组长张明晓借期中考试这一契机，与全体九年级老师开展教学沙龙活动，共促提高。

德育处夏瑜主任首先通过数据分析了本次九年级期中考试成绩。通过本次考试与上学期期末考试成绩的纵向对比，可以看出本次考试的得与失。通过班级成绩的横向对比展示了兄弟学校之间在优等生、平均分等各方面的差异。夏主任提出要仰望星空寻找差距、明确任务聚焦目标生。

刁校长在会议最后总结强调：首先，全体教师应该对学生进行经常性励志教育，多关注学生心理问题，发现问题及时疏导；其次，全体老师要多关注优生存在的弱势学科，促进优生的全面发展。最后，老师们也要多研究中考的考试要求，研究教材，关注学生的学法，加强学生学法的指导，增加课堂容量，抱团成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次教学沙龙，不仅是对期中考的总结，更有对今后工作的思考，使大家再次明确了工作目标，统一思想，坚信全体老师一定能够带领学生乘风破浪，砥砺前行，凝心聚力，共创佳绩。

（撰稿：刘华明、毛清秀、张明晓    图片：牟桃娟、毛清秀、是亚明   审核：马玲云