游戏能满足幼儿好动、好奇、好模仿的特点，符合幼儿身心发展的需要，是幼儿认识世界的方式。在与同伴的交往中，幼儿既能模仿同伴的优点，又能在困难中去探索学习、提高自己解决困难的能力，在克服困难的过程中，幼儿能创造性地尝试解决问题的不同方法和能力。瞧!中一班的孩子们正在进行区域游戏呢!

　　中一班的老师根据幼儿的年龄特点及兴趣爱好，精心设计，巧妙布局，有效利用空间进行规划，创设出一个个富有童趣、贴近生活、独特新颖的区角环境。根据幼儿的游戏经验和发展水平，为幼儿营造了自由发展、想象和探索的空间。孩子们在区域中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中体验自主游戏的快乐!在不断地尝试与探索中，体验成功的快乐!在愉悦的游戏中乐此不疲!

　　只要为幼儿提供一个愉悦的游戏空间，就能激发幼儿无穷的潜力。通过游戏发扬他们的优点，自然的克服缺点，树立自信;通过游戏来培养他们热爱生活、勇于向困难挑战的勇气;通过游戏来培养他们的创造力和内动力，真正感受到生活的快乐和喜悦。

　　撰稿：李文蓉 审核：夏丽华