2021年12月21日清晨，孩子们在户外场地上骑着小车到处玩的时候，塔娜和浩然的小车撞倒一起，导致后面的小车拥堵在一起，梓宇说：“我觉得这里要有个交警在这里指挥”。说：“交警是指挥有车牌的汽车，我们的小车没有车牌”，沐昕说：“那我们就给我们的小车设计一个车牌好了”。孩子们都觉得这个主意不错，于是给小车设计车牌的活动开始了。

　　那车牌要怎么做呢?孩子先找一找幼儿园里的车牌是什么样子?认识车牌的组成部分，每个车牌的第一个汉字是代表一个省份，后面的字母是代表该车所在城市，数字是随机组合的。每一辆车的车牌是不一样的，即使是一样颜色或者一样品牌的车，我们只要看车牌就不会认错。

　　在晨会谈话活动中，借助影像图片先让孩子了解车牌的种类。昶蓁说：“车牌还有不同的颜色，大型客车和货车是黄色牌照，小货车和小轿车是蓝色牌照、白色牌照是军车和警车。”老师问：“我们要做多少个车牌呢?”，桐桐说：“不知道呀!”老师问：“那怎么办呢?不知道数量怎么做车牌呢?”隽希说：“我们要去数一数有多少小车?”，于是出发到骑行区区数一数我们的车子各有多少?最后统计出有车厢的小货车10辆，三轮车8辆，滑板车10辆，分组讨论出车的车牌的长度、宽度是多少?还要用到笔、纸、绳子、等用来记录和测量的工具。佳媛和佳玥两个小朋友还跑到行政办公室去借来了卷尺。开始制作车牌，有孩子说：“老师，汉字我不会写，，你可以帮我吗?”老师：“我可以帮你写，你要自己装饰哦!”制作完成之后，就可以贴车牌和挂车牌啦!有孩子说：“我想挂小货车的车牌”有的说：“我想挂滑板车的车牌”有的说：“我想挂三轮车的车牌”车牌挂好啦，可以骑着车车兜风啰!

　　新《纲要》中指出：教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次活动紧紧围绕幼儿的生活，与幼儿生活相联系，并通过幼儿感兴趣的游戏方式贯穿整个活动。让幼儿在玩中学、学中玩，在轻松的氛围中学习。