建构游戏是一种具有创造意义的游戏，也是一种造型艺术活动。它的材料色彩鲜艳，形状各异，游戏形式多样，深受幼儿的喜爱。同时，愉快的结构活动能促使幼儿身心得到全面和谐的发展。2021年12月27日上午，广化幼儿园小三班的小朋友们在建构区搭高楼.

　　建构活动中我们为幼儿提供了一个富有探索性的学习环境，像纸杯、纸盒、纸板等这些物品对孩子们来说既新鲜又熟悉，我们还提供了像泡沫积木、垫子这些，这为幼儿在探索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了易于表现的事物——房屋。让幼儿在认识和熟悉一些简单的建构材料的基础上，通过各种材料的不同组合、拼搭等方式，发展幼儿想象力、创造力和发散性思维的能力，进一步丰富搭建楼房的简单知识及在日常生活中的实际运用。

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在建构游戏中得到更多的发展。(撰写：郑爽/审核：虞静)