初识脸谱之后，孩子们对脸谱的兴趣度逐渐提升，我们在教师的阅读区投放了一系列关于京剧的绘本，蓝脸的窦尔敦，红脸的关公，白脸的曹操，他们究竟是谁呢?随着孩子们对这些人物的好奇，孩子们对此非常感兴趣。 在了解脸谱由来的过程中，孩子们都非常认真，而且能记住了脸谱的颜色所代表的含义。看见孩子们表达都想当忠勇的人，我有了更强烈的动力开展更深层次的活动。

　　12月31日下午，借助阅读绘本，观看动画片等形式，孩子们对京剧中的人物有了初步认识和了解，表演区的人物表演热闹地开始了……在通过脸谱色彩、花纹的欣赏过程中，孩子们对脸谱有了新的认识和了解，从这些细节中，他们开始解读脸谱所暗示的人物性格，同时，也开始尝试为不同的人物设计脸谱。涵涵看了绘本中的故事之后对窦尔敦的故事非常感兴趣，于是和朋友一起戴上了面具表演窦尔敦比武的场景。玮玮则是对书中的兵器好些好奇，他表演的是典韦，他拿了两根教室里的毛笔当作宝剑练武打败坏人。在美工区中孩子们开始自己设计脸谱，他们根据脸谱颜色和性格的对应关系设计了包公和典韦的脸谱。

　　这次的活动幼儿初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等基本知识，培养欣赏京剧脸谱艺术的能力，激发孩子关爱中国脸谱艺术的情感，增强民族自豪感。(撰写：黄虹乔/审核：虞静)