区属各小学：
论文写作是教师专业成长不可或缺的部分。为提升我区小学教师论文写作能力，并借常州市教科院开展的2021年教学论文征集和评选之机，我区举行了小学英语教师优秀教育教学论文评选活动。
本次参评论文主要围绕学科素养思维品质、学科大观念、单元主题意义、单元整体教学等课改热门词汇，选题来自于日常课堂的反思提升，所提供教学案例丰富而鲜活，论文撰写水平有明显提升。但是，也有一些问题值得老师们关注：
1.部分参评论文标题的表达方式或太虚空，或太复杂，让人费解不得其义。
2.部分论文选题立意较好，但行文结构参差混乱，板块层次缺乏内在逻辑，让人费解不知所云。
3.部分论文话语拖沓，表达不够精准，语言繁琐仍表达不清，让人费解不知其言。
建议老师们多阅读，勤思考，多研究，勤笔耕，让日常研究成为习惯，让日常写作成为常态。
经评委认真评选，慎重评议，按比例评出一等奖5名，二等奖10名。现将结果予以公布。
奖项 | 序号 | 单位 | 姓名 | 标题 |
一等奖 | 1 | 常州市雕庄中心小学 | 曹燕 | 基于学习进阶的小学英语语用能力提升的实践探索 |
2 | 常州市解放路小学 | 赵蕾 | 基于大观念的小学英语单元整体教学初探 ——以译林新版《英语》四下Unit 5 Seasons的教学为例 | |
3 | 常州市东青实验学校 | 马佳茗 | 任务情境整合式教学法在小学英语语篇教学中的实践 | |
4 | 常州市博爱小学 | 徐佳佳 | 主题意义下小学高年段复习教学实践
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5 | 常州市解放路小学 | 蒋来 | 核心素养导向的“大”单元整体设计和分课时的有效实施 | |
二等奖 | 1 | 常州市焦溪小学 | 徐玉姣 | 英语学习活动观引领下的阅读教学实践 |
2 | 常州市博爱小学 | 陈润 | 三维语法观下主题式小学英语语法教学实践 | |
3 | 常州市三河口小学 | 周锭 | 基于主题意义的课程纲要制定和教学设计 | |
4 | 常州市博爱小学 | 戚云子 | 基于主题意义探究的小学英语阅读教学提问的实践
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5 | 常州市博爱小学 | 贺迎 | 小学英语语法教学中任务单的设计和运用
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6 | 常州市解放路小学 | 王圣洁 | 课内外相融合的小学英语阅读教学探究
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7 | 常州市博爱小学 | 张婷 | 主题建构式小学英语单元复习课教学实践
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8 | 常州市博爱小学 | 丁悦 | 小学英语核心素养视域下单元教学目标设计实践探究
单元教学目标设计实践探究
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9 | 常州市凤凰小学 | 张晴佳 | 自然拼读法在小学低年级学段的应用
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10 | 常州市青龙实验小学 | 姜梦琪 | 基于活动观的小学英语阅读课活动设计方案探析
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天宁区教师发展中心
2021.12
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