探究对于幼儿来说,是一种天性，是一种令他们感到兴奋的学习和活动方式。兵乓球虽然是幼儿平时常见的，但幼儿对兵乓球的特性及用途进行探索的很少，2022年1月12日上午，丽华新村第二幼儿园大四班开展了”玩转科学，探索奥秘“活动。

　　活动中，首先让幼儿观察材料，看看它们有什么作用，其次让幼儿猜一猜、试一试兵乓球，既不能用手直接哪又不能移动篓子，想什么办法把兵乓球运到空箱子里去。教师介绍了材料，交代了实验要求：每种方法都要去试试，实验成功就在对应的一栏打勾，实验不成功就打×，最后请小朋友思考不成功的原因是什么引起的?通过操作，幼儿发现了探索兵乓球的多种方法发现更多的科学秘密。

　　总之，在科学小实验中，要尽量创造条件让孩子实际参加探究活动，亲身经历真实的研究过程，要让孩子真正主动地“做科学”，在“做中学”中真正体验到发现的乐趣、成功的快乐，以更好地促进幼儿全面发展。(撰稿人：曹婷、龚银霞  审核人：马美婷)