时光知味  岁月沉香

李雅萍教师发展工作室活动总结（202109-202201）

冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。不知不觉中，我们已经走到了岁末年初。

非常荣幸，2021年秋学期，“李雅萍学前教育教师发展工作室”通过答辩论证，招募到在座的各位骨干成员，正式开启了工作室的研学之旅。一学期来，在天宁区教育局的统一领导下，在天宁区教师发展中心的全力指导下，在刘博士等众多专家的倾力引领下，在工作室全体成员的共同努力下，工作室活动紧锣密鼓，又井然有序的开展着。

在此期间，我们在专家的理论引航中更新了理念，开阔了视野；在同伴的交流分享中，启迪了智慧，转变了视角。每一位成员都成为了一个学习者和探索者。回顾这一学期的短暂时光，我倍感这个团队的魅力，也让我收获颇多。 

1.专家引航，将理念根植于心。

11月12日晚上19：00，特邀上海三愚心理咨询工作室刘险峰博士通过红幼直播课堂，开展《养育者（父母）对儿童心理发展的影响及其对策》的线上家庭教育讲座，指导全体成员及家长关注幼儿心理发展，改善亲子关系。刘博士的讲座深入浅出，通俗易懂，生动的案例给我们带来强烈的震撼和反思，学用现代科学理念来读懂孩子，采取行之有效的方法来培育孩子的良好品质。

家园（校）共育，沟通是关键。如何与幼儿、与家长畅通无阻的沟通，是每个家庭、每位家长和老师所热心关注的问题，然而缺少沟通，老师和家长们就走不进幼儿的心扉，探索不到幼儿的内心最真诚的宝藏。为此，12月15日晚上19：00，又邀请到亲子沟通导师蔡蔡老师，来到Cctalk红幼直播课堂，为老师和家长们带来关于《丰盈生命的教育-非暴力沟通在学校与家庭的应用》的讲座。通过此次活动，老师和家长们了解了非暴力沟通的方法和技巧，也深知有效的沟通不仅能促进幼儿的身心健康发展，还能增进彼此的感情和了解，实现家园共赢。

除此之外，作为主持人，我分三次课带领大家共读《正面管教》的优秀家庭教育书籍，分别从“学习情绪管理”、“关注于解决问题”和“鼓励—给孩子赋能”三方面一起学习更好地家庭教育理论。

2.交流分享，将研究着力于行。

本学期，工作室共开展了14次线上线下的活动，其中两次区级公开活动，让全体成员能够在展示的过程中，带着理念、带着发现，开启思维碰撞的研修之旅，寻觅家园共育的真谛。

彩虹幼、红中幼的老师带来了关于情绪管理的绘本教学；杨美华副园长分享了关于家园沟通技巧的讲座；李雅萍园长带领大家一起解读《家庭教育促进法》……还有微主题研讨：家长开放日、红幼直播绘本故事分享等等。成员们在交流分享中，逐渐明白了怎样从专业的角度来寻找家园沟通的钥匙和打开家园共育的绿色通道。

3.考核总结，将提升规划于思。

工作室成立之初，为更好帮助成员边学习边积累，做好工作室管理细化。特制订了工作室考核方案，从自主学习、专题研修、示范引领和其它工作四个方面列出考核指标，以自评、组评的方式纳入年度考核。这样的考核机制，既做到了以研促教，共同提高，还帮助成员及时总结反思，为获得最大的发展做好规划。

在后续的工作室活动中，我们将继续以儿童心理发展的家园共育策略的推进研究为切口，促进成员在家园互动关系的优化中，提升沟通能力和教研能力，全力推进家园合育共同体的构建，真正实现主动、互动、联动的教育新趋势。

天宁区李雅萍教师发展工作室成员论文发表或获奖一览表

天宁区李雅萍教师发展工作室成员论评优课或基本功一览表

天宁区李雅萍教师发展工作室成员综合荣誉一览表