常州市郑陆实验学校

2021-2022学年第一学期教育信息化工作总结

本学期，认真落实党的十九大、全国教育信息化工作会议精神，加快推进学校教育信息化2.0建设，发挥信息技术对学校教育改革的支撑引领作用，依托《常州市“十四五”教育发展规划》、常州市国家级实验区推进落实相关工作，紧紧围绕天宁区教育局中心工作，加快推进智慧校园建设，提升学校的信息化建设水平。主要工作如下：

一、围绕互联网+项目，提升学科数字化学习水平

继续推进互联网+环境下交互式探究性教学范式的实践与研究，组织教师参加“2021年天宁区数字化学习课堂教学展评（信息化教学能手大赛）” 活动，小学英语栾林玉参赛，获得天宁区二等奖；“2021年常州市数字化学习课堂教学展评（信息化教学能手大赛）省赛选拔局属组初赛”，初中语文吕月华、初中政治朱玉莹参加，“2021年常州市数字化学习课堂教学展评（信息化教学能手大赛）” 非省赛选拔活动，初中地理闵琦、语文方金晶、小学语文唐玲燕、芮红云等四位老师参加。

二、扎实推进提升工程2.0培训，提升教师信息素养

扎实推进学校信息化校本培训，为不同年龄层次的老师提供菜单式培训, 通过线上线下混合式培训，扎实推进信息技术应用能力提升工程2.0培训，9月组织教研组长开展线下校本研修整校推进会，10月－11月份线下校本培训活动，对信息技术提升工程2.0能力点考核标准做解读，围绕能力点测评要求，信息化教学能力点解析与评估，重点讲解了A3、B1、B2、B7等能力点的应用。

三、继续推进“秀客”教育，提升学生信息素养

学校常州市第二批教育信息化项目《混合式学习视角下“秀客”空间的实践研究》成功立项，同时申报常州市十四五备案规划课题，组织学生参加常州市博客大赛，以“全面小康在常州 幸福E起说”为主题正式启动，同学们在龙城博客积极投稿，与大家分享交流。其中何熠蕾、於紫颖、顾宸宁等3位同学获得征文优秀奖，刘宸霖、李籽言、戚韫佳等32位同学获得参与奖，陆小英老师获得优秀指导奖。

 四、抓好信息技术教学，参加学生创客大赛

根据信息技术课程纲要要求，在五年级开展编程教学、六年级3D打印教学、更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。关注学科核心素养、创设开放的课堂教学氛围、培养学生的创新意识、创新的信息化表达。组织参与常州市中小学生创客大赛，2位学生获图形化编程三等奖，8位学生获得3D创意设计二三等奖，两位老师获创客大赛优秀指导老师，学校获得创客大赛团体二等奖 。

五、以数字化平台为应用，继续提升智慧校园建设

进一步推进学校“智慧校园”建设，通过钉钉群直播、在线课堂、智能家校本等形式，积极探索融合“互联网+”与传统课堂教学有效结合的混合式教学模式，在疫情期间，贯彻落实教育部门“停课不停学、停课不停教”部署，保障疫情期间线上教学顺利开展，组织教师使用在线教学平台及线上资源开展在线教学，11月7日晚上，组织全体教师开展线上教学与作业管理专题培训会议，会议采用线上直播的形式进行。   

通过“钉钉”办公深入应用，提高日常行政办公工作效率，实现通知发布、设备报修、教师请假、文档在线编辑、钉盘文档收交、工资条发放等数字化管理，应用钉钉家校平台，重要信息一键群发到全校各班级，确保重要通知传达到位。

六、优化装备管理，丰富资源建设

1.完善学校教育装备管理制度，提升装备管理应用水平，加强学校教室一体机、网络系统维护和网络信息安全管理的落实，确保校园网络畅通，规范教师网络行为。分工合作,责任到人,提升教育装备的品质和使用效益，指导老师们爱护好、使用好教室交互一体机、办公电脑等其它电教装备。

2.继续做好学校网站的管理与建设，加强各级各类课题网站建设。积极参与网络新闻宣传工作，推进学校微信公众号、微信视频号的应用，为提升教育教学效率服务，本学期发布学校微信30多条。

2022.1.25