2月17日，正值草长莺飞的二月天，最是一年好时节。天宁区全体教研组长及天宁区初中数学工作室成员齐聚天宁区教师发展中心会议室，开展了新学期第一次教研活动。本次活动由工作室领衔人潘海波老师主持，天宁区教师发展中心吴伟星校长全程参与。

本次活动共分为三个环节，首先由郑陆实验学校和常州市实验初中天宁分校的两位教研组长分享了学校在数学教学和教研方面取得的成就。郑陆实验学校的唐红艳老师分别从学科和教师发展两个方面进行了总结，提到学校深刻落实“双减”政策，对学生采用分层教学和作业批改；在教师发展方面注重本校教师理论学习和课题研究，使得骨干教师的引领作用发挥到最大。实验初中天宁分校的刘兰老师则重点展示了本校上学期举行的数学文化节活动，以此来提高学生对数学学习的兴趣，并对后续的活动开展提出来展望，使得全体参会教师在数学活动组织方面都受益匪浅。

第二环节由潘海波主任对各校发言进行总结，并通过提问“课堂效率与谁相关？课堂质量从何而来？”将会议讨论推向高潮。潘主任指出，希望全体教师能落实“抓学生的心”、“做踏实的事”，要肯花功夫在提高学生学习兴趣上，更要动脑筋在理清数学教学的方式方法上。提醒老师们要切实提高全区数学教师的“三题”能力，即“命题”、“解题”、“讲题”，并以此对天宁区初中数学工作室成员提出殷切的希望。

第三环节由潘主任围绕《核心素养下初中数学单元起始课教学研究》展开讲座，分别从结构式类比教学、逻辑式本质教学、组合式建构教学、分化氏解构教学、指引式导航教学和支架式奠基教学六个方面重点阐述了如何进行单元起始课教学的方式方法，并结合初中数学相关章节的具体教学内容进行示范。倡导一线教师要进一步增强对“人”、对“课”、对“题”的关注度，加强研究与反思，加强实践与创造。

百舸争流千帆竞，攻坚克难奋者先。活动最后，吴伟星校长结合本次教研活动，提出了对全区数学教师及天宁区数学教学工作的期望，本着关注“学生主体”、加强“范导式”教学研究的态度，相信天宁区的初中数学必将更上一层楼。

（图/文：常州市东青实验学校  沈虹）