春回大地，万象更新，更吹动了教育科研的步伐。2月28日下午，常州市兰陵小学校级课题结题暨课题申报培训活动在二楼会议室举行，活动由王蕾副校长主持。

本次结题教科室特邀学校优秀青年教师代表，市、区级课题主持人费丹露主任和张春玲老师担任评估组成员，六位校级课题主持人刘佳敏、王俊、王辉、王郅、吴芸、王桃依次进行结题汇报，围绕课题研究目标及内容，重点介绍了开题以来课题组开展的活动、取得的成果及存在的问题，并就课题研究过程中存在的问题进行了跟进思考。

在听完结题汇报后，市规划课题主持人费丹露主任及时和六位青年教师进行了交流和互动，肯定了课题研究内容具体，同时强调：要指向课题目标开展研究；要以课题带动日常教学研究；课题研究的成果不仅体现在教研课的多少与论文的发表，更应立足学生的发展。刚刚顺利申报区级课题的张春玲老师也毫无保留分享了自己的成功经验，坚持学习，厚积薄发，全力以赴。

接着，王蕾副校长逐一对六个课题进行了耐心的点评和指导。课题是学校研究工作的重要抓手，也是培养教师研究思维习惯的重要途径。通过这一轮校级课题研究，王校长看到了青年老师们的努力和进步，最后，她强调课题研究贵在三种意识，问题意识、学理意识和方法意识，鼓励青年老师继续聚焦教学实际问题，遵循学生身心发展和学习的规律，结合实际的校情和学情，用科学有效的方法找到解决问题的路径，切实改善和提高学校教育教学实效，真正让每一个学生健康快乐的成长。

最后，蔺黎明校长肯定了各位教师的课题研究内容具体，过程落地，成果丰富，也期待各位青年教师从自身发展出发多方面地进行思考。

课题研究，是每个教师专业成长的必经之路。通过这次结题鉴定和课题培训活动，青年教师们不仅对课题研究有了更清晰的认识，也明确了自身需要努力和提高的方向。研修不息，学习不止，相信兰陵小学的青年教师们能用研究的视角、思考的日常和坚持的学习对待教育教学中的问题，真正实现教研相长，且思且行。（图文：王俊；审核：王蕾）