为切实做好疫情间幼儿宅家时光的生活指导，3月14日，朝阳幼儿园青年教师认真研读和学习了“区幼儿居家生活指导建议”，并立足于幼儿的学习方式与特点，着力于“家”资源，开展了“家”资源的开发与利用线上教研活动，研讨“家”资源的小游戏，给予家长科学育儿提供适时的支持和帮助。

　　一、调查剖析，问题梳理

　　各班教师利用视频、微信聊天等方式对家长进行了访问，了解了幼儿在家活动情况，发现以下现象。现象一：“宅”家生活，缺乏丰富的玩具和设备，总是玩同样的游戏;现象二：网络平台都有推出游戏，但是很多游戏材料难收集，家庭中没办法开展。

　　二、立足问题，头脑风暴

　　针对这些问题，朝阳幼儿园青年教师聚焦“家”资源小游戏的开发与利用，开启“云”研讨之旅。教师根据幼儿的游戏经验、兴趣需要，站在幼儿的视角与家庭的立场进行了互动研讨，最后从家庭空间出发确立“家”里的主要资源。

　　三、携手共进 相得益彰

　　各班级基于孩子的兴趣和需求，根据幼儿的年龄特点制作清单、梳理每个资源可引发的游戏活动，充分满足幼儿的需求，愉悦幼儿的身心，促进幼儿的全发展。

　　善思者明，善思者智。通过交流、分享、家园研讨研读，教师们深刻认识到“家”是孩子们最好的“游戏场”，"家”里的资源都是孩子的“玩具”，让孩子在“玩”中成长。教师将继续根据实践反馈对家庭小游戏进行完善，不断优化“居家游戏资源库”，形成有效的居家指导系列活动。(撰稿人：宋志鹏 审核人：周莉)