新一轮新冠疫情导致全市中小学生采取线上教学方式，天宁区的美术老师面对挑战、主动思考、积极作为。2022年3月28日上午，天宁区美术学科开展了“抗疫助研，云端架构美的桥梁”为题的线上教研活动。区美术教研员蒋春燕老师主持了此次活动，全体美术教师围绕“三新——新做法、新挑战、新思考”展开热烈研讨，并分享了疫情期间的个性化教学。

主题一：两次疫情应对中，我们学校的新做法

在新做法中，各校老师主动思考，积极应对，呈现出以下特点：1.活动有创新。老师们以“抗疫”为主题组织活动，如龙锦小学王晓杰老师组织学生开展“找大白 画大白”的活动，此活动发布在化龙巷网站、常州日报等媒体上，受到了大家的一致好评。2.资源巧运用。多所学校能用好江苏省名师空中课堂、一师一优课等网络资源。3.课堂有直播。如丽华二小的郭羚老师用腾讯会议的方式直播《拿起画笔画世界》，给学生上减压课、乐画课。4.联合各力量。龙锦小学与常州税务部门合作，组织学生记录税务系统“逆行者”的感人瞬间。此活动发布于常州市税务税收宣传中心、常州日报等媒体。

主题二：因为本次疫情，我们面临的新挑战

各校老师从自身、学校、家长、社会等方面总结出我们面临的新问题也给我们带来了新的挑战，如教学时间紧张；老师们自身的技术掌握程度有差异；线上教学如何丰富学生作业形式；复学后教学场地受限；家长的支持和配合力度不够……问题是研究的开始，老师们的问题意识这么强，真让人佩服。

主题三：后疫情时代，美术课程落实的新思考

后疫情时代，有新的挑战，同时也给老师们带来新的思考：1.结构化思考：如博爱小学的薛薇老师从学生发展、老师发展提出三点构想：线上教学，精选内容；艺术活动，结合思考；教师发展，合力敦促。2.课题化整合：香梅小学的严菁老师结合自己的市级课题，展开绘本形式的教学与实践。3.反思化改进：北环小学的吴瑶老师针对线上教学的不足，改进了教学行为。4.创新化实施：龙锦小学的王晓杰老师与税务系统合力，开展“‘疫’路同行，孩子们画笔下的‘画大白’”主题活动。5.校本化落实：虹景小学的滑山荣老师结合学校的“花文化”课程、结合美术课程，开展“品春、赏春、画春、展春”等美术活动。

在老师们分享各学校的做法后，区教研员蒋春燕老师根据老师们的交流，提炼出目前我们面临的五大问题：校际差异显著；教学时间紧张；教学内容多样；教学场地受限；技术程度差异等。针对这些挑战，蒋老师给大家开出七大处方：1.梳理教材：用单元整合思维理出主脉络。2.钻研课堂：向每个40分钟要质量。3.做好教具：帮助学生理解要点、掌握技能。4.利用技术：后疫情时代，必须掌握一些新技术。5.创新活动：结合学情、校情，创新特色活动。6.精设作业：精心设计、及时批改、举办展览。7.课外活动：开展兴趣小组、社团、艺术作坊等。 此次活动极具校本化、体现创造性、关注“心”成长，通过交流与分享，大家感受其特色，学习其亮点，感悟其理念，获得更好发展之灵感！期待在后疫情时代，通过大家合力，主动作为、破解难题、闯出新路。

（图、文：施筱雯）