突如其来的疫情再次让我们按下暂停键。“课”不容缓，是因对学生给予希望，“疫”不容辞，是因教师肩负重任。 校长室及时召开了学科教研组长腾讯会议，教研组长们就在疫情期间如何有质量的开展线上校本教研活动展开了热烈讨论，各抒己见，思维碰撞。

语文组：

   语文组全体教师开展了线上研讨活动。活动中，老师结合自己的做法，从线上教学、作业设计和布置、答疑和评价三个方面畅所欲言。既有教学、作业批改的小妙招，也有遇到的难题与困惑。大家互相学习借鉴，为今后有效的线上教学提供有力支撑。活动最后，周校长总结了这次交流中的亮点，也给出了两点友情提醒：1.人性化布置。要注意作业布置的时机，注意要求和内容的整合。2.细致化管理。努力做到“作业分层，循序渐进，私人订制和及时反馈”，以提升教育教学效能。这次教研活动充分发挥了语文组的集体力量和智慧，促进了教师专业成长和线上教学质量的提升。

   语文老师很多都是班主任，除了要负责班级的语文教学、作业批改工作，还要忙于每天各种表格填写和数据统计，工作量大，花费精力多。但她们用自己的智慧和行动践行了为人师者的责任和担当！

数学组：

   数学教研组利用腾讯会议的方式进行了线上教研，老师们轮流分享了如何有效提高线上教学的质量和作业设计管理的做法。大家都提出：一、要精心优选视频资源。挑选出最适合学生实际的教学资源，推荐给学生进行线上学习。二、精心优化作业设计。作业设计以基础类作业和实践创新类作业相结合，数学阅读与数学游戏相结合……以达成教学目标为根本，以知识的熟练掌握和运用为基础，以能力培养和素养提升为要求。三、建立良好的评价反馈激励机制。利用“班级优化大师”、“教师助手”、“兑奖卷”等方式来落实和实施，在班级群里把“模范作业”进行展示，在跟孩子们互动、一对一辅导时多一些有趣的、激励性的评价语言等……既可以充分调动学生学习的积极性，也可以给孩子们营造宽松的心理空间。

英语组：

   英语组围绕线上教学和作业管理两个方面进行了线上教研活动。每位组员结合自己的实际进行2分半钟的经验交流。薛老师分享了她是如何培养学习小组的做法；叶老师重点围绕她是如何有效合理分配时间展开介绍；段老师针对毕业班的特点，再苦再累也不放弃每一位同学；顾老师每天跟着孩子一起视频学习，随时了解教学进度和效果，以便于有针对性的反馈。最后，陆校长和沈部长也提出了一些更有效的，适合我们英语组的操作办法。我们英语组取长补短，相互借鉴，力求能通过研讨找到更好、更契合的线上教学方法，确保英语教学的质量。

综合组：

   教研组长吴承茜从学生居家学习时间的把控、教学内容的设计、学生学习方式的选择等具体要求和大家进行了交流分享，各学科组老师结合自己的学科特点，各自都提出了自己设想：音乐组两位老师根据学生已会歌曲，创编歌词、手势舞等，让孩子们唱起来，动起来；美术组在儿童画的基础上，进行学科融合，从作业形式、工具材料上进行突破，用黏土、剪纸、编制等形式开展简单艺术创作活动；科学组依托学校的特色课程，结合科学学科内容，开展STEAM项目学习活动，学做结合，趣味学习；体育组设计了各种居家运动亲子活动，从活动的场地、着装、时间的选择等因素进行考虑和合理安排；信息组老师利用学生家中现有设备，进行分层作业的形式，布置一些学生力所能及的作业。最后，大家互相探讨交流作业展示的方式，将运用视频号的形式进行发布展示。

   四季交叠，岁月可期，寒气消弭，沐浴春风。疫情虽然让我们暂停了相见的脚步，但求知的热情并不会因为暂时的分离而降温，线上教研同样精彩，云端相聚依然惊艳。

（撰稿：校行政、各教研组  摄影：全体教师  审核：周定）