2022年天宁区中小学研究性学习优秀成果获奖公示及活动综述-计划通知

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2022年天宁区中小学研究性学习优秀成果获奖公示及活动综述

发布时间：2022-04-17 点击：来源：原创发布者：蒋春燕

区属各中小学：

2022年，突如其来的疫情再一次打乱了我们学习、生活的节奏。城市按下了暂停键，我们的生活慢了，静了。但，我们研究的步伐却从未停止。在这特殊时期，我区各学校按照《关于开展2022年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动的通知》的文件精神，积极准备、认真参与，保质保量地上交材料。

全区共收到研究性学习成果小学学段31份，初中学段11份，学生走出校门，走进社会，开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活，大胆地表达，细心地观察，充分地思考，呈现了一个个鲜活生动的研究案例。

1. 主题丰富，触角多元

本次研究性学习成果的主题涉及面非常之广，关注到了饮食健康、心理健康、民生热点、疫情防控、劳动教育、非遗传承、冬奥健儿等方方面面。其中，常州市局前街小学研究的《“今天，你自卑了吗？”——关于校园弱势群体情况的调查与研究》，以校园弱势群体为切入口，通过探究实践，为弱势群体量身定制锦囊盒，形成套餐式服务策略，帮助学生走出自卑，重树自信。

2. 细化指导，方法多样

在研究性学习的开展过程中，教师有方法的全程指导意识，全过程关注方法，指导学生以自己的实践能力、问题解决能力为核心，采用多样的研究方法，开展丰富的研究活动。研究方法用得充分了，活动内容更加丰富了，设计思维更加开放了，活动更具有综合性了。香梅小学的《一起揭开甜蜜“秘”——代糖，是“真诚的朋友”还是“糖中间谍”？》中，教师指导学生采用查阅资料（图书、网络资源）、问卷调查、采访、实地考察、观察、实验、制作等多种多样的研究方法揭开了代糖的神秘面纱，不仅提升了学生自身的研究能力，更为人们提供有价值和指导性的可行性建议和意见，促进养成健康用糖新生活。

3. 材料翔实，过程扎实

过程性材料是学生学习探究过程的情景再现，它真实地记录了学生在研究性学习活动中的探究过程，反映了学生在活动中的所思所感，是对学生在活动中的表现进行全面评价的有力依据。本次获奖的研究性学习报告中，一张张活动照片、一份份采访记录、一沓沓实验报告无一不展示出了学生翔实的研究过程，而这些丰富的过程性资料也充分显现了各校研究活动开展的扎实性、有效性。

永远没有十全十美的研究，本次上交的成果中也存在着些许美中不足，需要加以改进：

1.关注研究主体，选题要有儿童视角。参评的报告中，有些选题过大过空，没有从学生已有的知识基础和生活经验出发，不符合学生的年龄特点和理解水平，学生也难以从实际生活着手开展研究。

2.突出因地制宜，积极利用本土资源。参评的报告中，各校根据本土本校的实际情况开展的研究不多，没有充分挖掘出当地的教育资源来开展研究性学习。各校应积极挖掘自身的传统优势和校内外周边的教育资源，积极打造、开发具有校本特色的研究性学习主题，形成学校的独特品牌。

经个人申报、学校推荐和专家评审等程序，拟评选出获奖成果小学组27份，初中组5份，现予以公示。（排名不分先后）

小学

奖项	学校（全称）	成果主题	成果类别	研究小组成员（全部成员姓名）	指导教师
一等奖	常州市局前街小学	“今天，你自卑了吗？”―关于校园弱势群体情况的调查与研究	研究报告	朱晨兮、吴芊润、陈嘉钡、王昱妍、张珈宁、朱泓帆	金建雯
	常州市局前街小学	“宠”你“盲”商量 —关于小学生潮玩现象的调查研究	研究报告	吴昕晔、叶金洋、缪扶摇、张甜甜、李心一、靳晰	金建雯
	常州市解放路小学	老游戏，新玩法——后疫情时代下关于传统游戏创新玩法的研究	研究报告	蒋宇骁、朱芝慧、冯宝萱、赵彦涵、朱芯冉、唐浩轩、冯梓源、胡雨涵	李旻轩
	常州市龙锦小学	自热食品，让我欢喜让我忧	研究报告	史曦源、杨斯萌、赵英轩、薛皓宁、王新钰、范黄青橙、俞岳成、丁觅航	王洁、蒋核芳
	常州市东坡小学	“拿什么去爱你，我的快递”——关于“疫情下如何安全接收和处置快递”的探究性学习成果报告	设计制作	裴纯熙、张子涵、马任飞、汤慧乐、李奕哲、曾泽宇、陶柯烨、韩万橙	黄慈翔
	常州市博爱小学	悠悠芦粟情——博爱归园推广甜杆（芦粟）种植的研究	研究报告	单沁蕾、沙琢、曹浚祐、张淑涵、刘骏禹、顾承忆、英宝仪、俞晨阳	王舒嘉
	常州市香梅小学	一起揭开甜蜜“秘”——代糖，是“真诚的朋友”还是“糖中间谍”？	研究报告	宋湛兮、吴雨桐、安杰瑞、尹梓晗、褚美妍、潘思瑾、杨子嫣、薛聿诚	杨奕
	常州市焦溪小学	“疫”起“宠”你 ——揭开“萌宠”的神秘面纱	研究报告	高婧瑶、俞心恬、姚欣怡、高文源、苗正琦、王金城、伍璟一、袁钰彤	周晓达、黄丽丹
	浦前中心小学	“河”你在一起——关于为民办实事项目之一龙游河的探究	研究报告	梅桑可、李语彤、张苛薇、周欣怡、宋若以、李语宸、朱嘉钰、陈宇翔	郭春颖
	常州市雕庄中心小学	开启太极拳之旅，争当非遗小传人	研究报告	安悦溪、魏卓豪、束瑞涵、胡家欣、周媛嫒、解凌萱、董子骞、王铭宇	居莉丹、赵茹
	常州市红梅实验小学	“跳出来”or”卷进去”——关于校园内卷现象的调查与研究	研究报告	吴佩霖、陈赓豪、刘若熙、朱芷绯、程浩轩、邹含琳、童静怡、黄子扬	何小玲
二等奖	常州市龙锦小学	不该让报纸成为报“止”！	研究报告	蔡泓凯、孙邈峰、黄祉期、顾天宇、臧之轩、肖希熙、孟晨、魏敏珈	周昀、谈梦霞
	常州市虹景小学	关于虹景小学“彩虹农场”的实践研究	研究报告	陈书晴、吕欣怡、陈妙涵、郭淼、黄依涵、陈钧、陶胜强	高卫超、杨金花
	常州市延陵小学	上新啦！南港——老城厢复兴之南港开发现状的研究	研究报告	潘韵蓝、庞清媛、丁辰宇、刘梦瑶、赵思颖、周诗晗、王梦瑶、邓舒羽	范燕燕、庄艳雯
	常州市华润小学	常州宁，请gang常州话 ——非物质文化遗产传承研究	研究报告	潘昱汐、徐菁蔚、杨思语、邓梓萱、周子谦、宋璇、胥蔼洹、卢欣芸	陈璐、李云舒
	常州市北环路小学	交通安全记心间	研究报告	鲜杰铭、陆昊雨、章辰果、胡紫涵、崔欣蕾、周雅婷	郦超楠
	常州市丽华新村第二小学	躬耕劳动乐趣多食全食美育品格——关于我校蔬菜种植的调查研究	研究报告	苏煜浠、陈越、曹佳彤、汤晨伊、陈欣妍、陶辰宇、李慕晗、朱雨萱	蒋翠燕、戎丽
	常州市龙锦小学	我们一起向未来，让我们生活的室内空间变得更精致舒适	研究报告	董晗玥、王若冰、沈熠辰、王昕玥、殷俊晔、孟志远、应钰萱、胡钰晗	石浏
	常州市博爱小学	作业软件那些事——“双减”政策后作业软件使用情况的调查研究	研究报告	潘逸凡、王芷萱、施星灿、殷希尧、周宸熠、倪瑞、朱衍铭、谈昊轩	钱聪
	常州市香梅小学	道路上的风景线——天宁区行道树的种植与养护研究	研究报告	陈彦宏、张佳禾、沈杨、吴蕊希、汪烁、洪熙辰、张靖瑶、殷晔涵	凌嘉、吴文洁
	常州市兰陵小学	居家锻炼我有妙招	研究报告	祝雅婷、刘媛静、杨思杰、朱逸涵、庞博文、金熠辰、姚昊睿	王桃、丁贤琴
	常州市兰陵小学	巧收妙纳新时尚	研究报告	李念珊、高启阳、魏世峰、范茜雯、李新妍	王辉
	常州市青龙实验小学	我的“Home”时光手账本——“双减”背景下学生放学回家后时间安排的调查研究	研究报告	俞欣妍、张逸凡、张奕宸、杨傲然、张紫玉、夏泰稀、韦佩君、操彬宇	汤溧萍、徐思颖
	常州市三河口小学	蚕宝宝变形记	研究报告	唐子涵、冯晋、朱卿、韩佳烨、朱亦宸、潘橙烨、沈言蹊	李素敏、万玉娟
	常州市朝阳新村第二小学	“小胖墩”的烦恼 ——关于我校“小胖墩”现象的调查研究	研究报告	栾佳铭、虞欣恬、薛可馨、刘心言、陶若曦、汪颖璐、王涵、张雅静	王艳
	常州市北郊小学	充实VS空虚——“关于小学五年级学生课余生活的调查研究”小组研究报告	研究报告	翁沛琪、施奥然、徐明帆、石泽熙、张睿晞、蒋欣雨、葛钰筝、李昊宸	李霞、岳旭勤
	常州市凤凰新城实验小学	冬奥健儿“说”——冬奥健儿精神品质的研究	研究报告	冷雨轩、郑瑾珏、郭嘉蔚、徐盈盈、蒋琳熙、袁紫怡、马圣熙、沈诗凯	王云姣、许步芸

初中

奖项	学校（全称）	成果主题	成果类别	研究小组成员（全部成员姓名）	指导教师
一等奖	常州市第二十四中学天宁分校	文明养犬勿扰他人——关于“文明养狗”的调查研究	研究报告	朱柯瑜、崔婧涵、余奕乐、何铭睿、陆泓睿	王沈华、吴银花
一等奖	常州市第二十四中学天宁分校	守护头顶安全，远离城市之痛——关于“不明高空抛物制害”问题的研究	研究报告	赵传雪、李顺、孙熙婷、曹梦婷、韩子昂	古发荣、何阿慧
二等奖	常州市正衡中学	带有视力保护功能的智能学习台灯	设计制作	孙睿	仲欣
	常州市正衡中学天宁分校	雕庄区域京杭运河水质情况调查研究报告	研究报告	李子慧、陈健、周永、李仔浩	白玉霞
	常州市东青实验学校	中学生健康安全意识情况的调查	研究报告	周馨、江雯楠、宋雨泉、钱菡蕴	高亚光

天宁区教师发展中心

2022年4月

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