4月11日，是小学4-6年级复学复课第一天。

早上7：30前，所有4-6年级班主任和学校行政人员已经全部到校到岗。教师进班开窗通风，清洁教室，做好晨检准备。

早上从7：30开始，4-6年级学生陆续错峰入学。在值日老师的引导下，学生戴好口罩，有序排队，自觉间隔一米。保安和值日教师逐个对学生进行体温测量，学生有序进入校园。

到班级，早已等候的班主任开始对学生进行晨检。测体温，观察和询问身体情况，进行登记。整个过程科学规范，有条不紊。

根据到校情况，班主任统计数据，精准上报。年级组长核实、汇总后上报给学校，学校专人再次汇总、核实、上报。

第一节为“复学思政第一课”。全体班主任精心备课，认真组织。课上，引导孩子们回顾居家生活与学习，总结得失，表扬先进；通过交流了解学生心理变化，关注特殊学生，开展心理矫正；复学第一课，还对疫情防控知识进行再教育课，继续强化如防疫“三件套”、“五还要”等常规要求；复学第一课，还有针对性地开展校园安全教育；复学第一课，老师们还结合实际，学习一些抗疫先进人物与事迹，特别是身边的感人故事，宣传伟大的抗疫精神，把学生的疫情经历与感悟转化为身体、心理、思想成长中的宝贵财富。

“一个都不能少”。课堂教学中，老师们不忘少数因为种种原因未能到校的孩子们。他们有的采用线上线下同步教学的方式，让居家孩子享受一样的课堂学习；有的录下关键知识点的视频，发给学生反复观看；老师们还主动与学生及家长沟通，询问情况，进行个别答疑。

上午9：30，例行的每日20%核酸抽检开始。按照年级班级，师生们有序排队。学生准备好了采样码，扫码、采样、登记，包括口罩的摘、戴，由于前期的培训，变得科学规范。

中午用餐，部分班级在教室用餐，部分班级在食堂用餐。用餐前，严格程序，洗手消毒、取餐、同向间隔就座，安静用餐。

中午午检过后，学生开展自主学习，安静午休。课间，每个年级都安排了值日老师，学生们不扎堆、不聚集，如厕也能有序排队，保持一米距离。如厕之后，牢记“七步洗手法”洗手，养成卫生好习惯。

放学前10分钟，班主任走进教室，开展一日总结。总结一天做得好的地方，表扬表现优秀的同学；也指出一些问题，讨论如何改进，争取第二天做得更好。

放学时间，行政人员和值日教室提前到值日岗位。校门口，在值日老师引导下，学生家长都能戴好口罩，不聚集、不扎堆，有序等待。16：10，四年级开始放学。班主任组织学生排好队伍，带至校门口，有序疏散。同时，各班配班老师走进教室，协助做好教室消杀、清卫工作。结束后，各年级进行总结反馈，回顾一天工作的各个环节，研讨问题，思考解决整改方案。

小学复课第一天，平稳、有序。美好的校园生活又开启了！

         （文图：沈春法；审核：商骏涛）