户外游戏中孩子们对光只有一种器材：垫子已经逐渐丧失了兴趣，于是本学期增加了乡土材料—纸盒。4月19日焦溪幼儿园苹果班的宝贝们开启了户外游戏：当纸盒遇上垫子。

孩子们对这个材料特别喜欢，想出了好多玩法。有把箱子垫在垫子下面的，这考验了孩子们的合作能力和材料的使用能力。在游戏过程中，孩子们通过对器材的摆放、调整一步步增加难度，当器材位置移动时，孩子们可以及时进行复原、归位。对于盒子的使用，孩子们还将它作为稳定“房子”的工具。游戏进行中孩子们对垫子也有了新的玩法：“骑小马，最近大家都在比赛谁骑的时间长。

游戏是幼儿最喜欢的活动方式，陈鹤琴先生提出”整合教育“我认为在游戏中可以进行整合教育，幼儿在游戏的过程中，玩耍的同时又促进了“语言”“思维”“社会”等各方面的发展，教师抓住教育契机，从中获取教育价值。

撰稿、摄影：莫梓凡    审核：向磊