突然其来的疫情让幼儿园时不时就被迫按下暂停键，所以疫情背景下的家园共育是非常重要的一项工作。即使我们已花开“疫”散，复学归来，但是老师们仍然会对幼儿的宅家生活思考与努力，共同研讨、反思，形成家园有效合力。4月28日上午，朝阳幼儿园组织教师参加由江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所举办的《疫情期间幼儿园居家指导》公益沙龙线上活动，帮助教师了解幼儿的心理发展特点及规律，掌握适宜的居家指导策略。

　　本次活动邀请南京、苏州、连云港等地的园长、教师和教科研工作者，回顾“幼儿居家生活指导”所采取的行动，反思其做法的意义、价值和实际效果，通过交流、分享、研讨等形式思考如何支持幼儿在家期间的游戏和学习，避免“小学化倾向”;引领家园共育工作的科学方向，梳理居家指导的有效策略并形成共识等。

　　通过此次沙龙活动，老师们收获满满，对幼儿居家指导有了更深入、清晰的认识，相信老师们能梳理居家指导的有效策略，今后有温度、有效度的开展宅家活动，提升居家指导能力、家园沟通能力，只有切实的实现家庭教育与幼儿园教育的合作互补，沟通交流，才能真正促进幼儿的全面发展。(撰稿人：朱莹 审核人：周莉)