——记天宁区蒋惠娟教师发展工作室第27次活动

草长莺飞四月天，正是读书好时节，在第二十七个“世界读书日”来临之际，2022年4月22日晚，天宁区蒋惠娟教师发展工作室成员相约云端，开展工作室第二十七次活动，共赴一场充满力量的绘本共读之旅。本次活动分为专家培训、互动研讨两个部分，成员们在王春华老师细致而深入的分享中，重新认识了绘本的内在价值，再次思考共读绘本的有效途径。

篇章一：专家讲座 走进绘本

本次活动在蒋惠娟园长关于“世界读书日”的倡议中拉开了帷幕。第一环节，工作室特邀“书婆婆”王春华老师给大家带来了一场《和孩子一起打开绘本》的线上培训讲座。活动中，王春华老师以故事思维的方式，结合绘本《追追追》等多个案例，从“勇气和情怀、真诚和智慧、幸福和成长”三个方面，将自己的理论研究和走进幼儿园、小学、家庭、社区的实践研究，融入到一个个共读故事中和大家一起进行了分享。共读绘本是一件让人感到幸福的事情，是一件纯粹的事情。如王春华老师所言“我们的愿望越纯粹、方式越真诚，回归共读的原点，还共读最初、最真的模样：让孩子成为读者。”

篇章二：交流研讨 提炼经验

第二环节，工作室成员立足此次的培训内容，结合自己的教育实践和生活实际展开了互动研讨。从树立正确的儿童观、绘本观、阅读观，相信和尊重幼儿的能力；到以真诚和智慧的心态，做好每一次绘本的共读方式、共读节奏的准备，找到“共读的密码”，运用适宜的共读策略；再到反思教育实践中绘本活动开展的注意事项，构建“绘本+资源”的意识。成员们从此次活动中再次感受到了绘本的隐藏力量，也对绘本共读有了新的思考。

阅读是一件需要视觉、语言、注意力、记忆力、感觉脑、甚至运动等各脑区通力合作才能有效完成的脑力劳动，最重要的就是每天坚持。一千个读者，有一千个哈姆雷特，一千个人阅读，也就会有一千种思考。当下正是阅读的好时光，让我们拿起绘本，共赴知识的海洋，共寻绘本的育人之美。（撰稿：王翔；审核：蒋惠娟）