春未尽，夏初临。5月26日午后，李雅萍教师发展工作室活动如约而至，工作室成员们相聚在云上，共同探讨幼小衔接课堂教学。

　　课堂教学展风采

　　常州市和记黄埔的赵槿昊老师和龙锦小学的宋扬宁老师分别带来了录像课《下雨了》和《不要和青蛙跳绳》。两位老师精心设计两节绘本课，带着孩子们读故事、讲故事，议故事。工作室的老师们热烈探讨、各抒己见。

　　反思评课促成长

　　赵老师结合自己的教学目标在课堂上循序渐进带领孩子聆听夏天下雨会发出的声音，把握拟声词的节奏，再引导孩子想一想还有哪些物品会在雨天发出什么声音。从输入知识到输出知识，有效锻炼了小朋友们的语言表达和节奏培养。宋老师和大家分享了选题的考虑，结合家园共育的主题和小学一年级学生的年龄特点选择了《不要巧合青蛙跳绳》这个绘本。在绘本阅读中训练孩子的观察、想象和语言表达能力，勾连孩子们生活实际谈一谈自己和家长发生矛盾的原因和处理的方式，将学到了知识内化并表达输出。

　　专业引领指方向

　　杨美华园长结合课例，详尽点评了两位老师的课堂，从四个方面向工作室成员介绍幼小衔接阅读活动的方法与指导，为致力于幼小衔接教学的老师们“指点迷津”。最后，工作室主持人李雅萍园长就工作室本学期相关成果预期申报、一年学习总结任务布置和暑假读书书目选择等作例会安排。

　　每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。这次云上相约，有智慧的碰撞，专业的引领，为幼小衔接在幼小课堂扎实推进提供了有力的支持。（审核人：李雅萍）