区属各小学：

为了深化小学劳动课程改革，发现和培养优秀的劳动教学人才，激励广大劳动教师刻苦钻研教学业务，努力提高教学水平，天宁区教师发展中心于2022年5月份分三轮组织了天宁区小学劳动教师基本功比赛。全区共30多位教师报名参加比赛。

第一轮比赛内容为专业技能比赛，项目分为理论考试、丝网花制作、绳结编织，第二轮为封闭式备课，第三轮比赛为教学设计、课件制作、课堂教学。按照省赛与市赛要求，选手当场抽签决定上课顺序。上课形式为面对评委，模拟现场课的教学形式进行，模拟课教学时间为15分钟。

本次比赛的水准较往年有了飞跃式的进步，首先是理论考试和技能操作比赛，选手对教材之熟稔、所制作作品之精微，都隐含着背后巨大的付出，都印证了“读到通、做到熟、继以精思，然后可以有得尔”的道理。第二是课题为《垃圾分类》的封闭式备课，主要特点有：1.创设真实情境，联系了生活。真实生活情景的教学，提升了学生从生活现象中发现问题、引发思考的能力。2.善用数据说话，提升了效率。运用调查表、问卷、统计等方式直观、清晰地呈示数据，起到言不能及的效果，极大地提升了教学的效果。3.教学活动多样，丰富了体验。教师分别设计了闯关游戏、转盘游戏、连连线、小辩论、小组活动等形式多样的活动，激发学生学习兴趣，丰富学生学习体验。第三是课题为《缝沙包》的模拟课堂教学，老师们的主要教学智慧体现为：1.取其一点，不及其余。这是很多老师的教学智慧，在明攻针、暗攻针、回针、包边缝四种针法中，选择明攻针和包边缝进行技法突破，在此基础上再拓展其余两种针法，当主要技法学深学透，那就能举一隅反三隅。2.任务驱动，问题导向。每当进入看视频、学技法等学习活动，老师都会提出两个问题，让学生带着思考参与到任务中。思维有助于“知其意味”，“若只是口里读，心里不思量，看如何也记不细。”只有两者协同工作，才能事半而功倍。3.指导细节，一咏三叹。缝制沙包有很多关键节点，一着不慎满盘皆输，所以“细节决定成败，细节决定品质，细节就是事物本身”，有很多老师在一些关键节点，指导得非常细，而且重要的话说三遍：一遍老师讲，一遍考考你，还有一遍放在复杂的情境中让学生想出解决的方法来。4.善用教具，生动演示。工具性是劳动课的重要特征。所有老师都做了成品、半成品，成功的作品、有问题的作品进行演示、对比教学，帮助学生更好地理解技法要点、操作难点。

比赛也留有一些遗憾，主要为“四不”：手工制作时工具准备不全；板书时过于强调预设，不留有生成板书的空间；有些教师过于依赖视频示范，自己不亲自动手演示一番；课件不美观，没有艺术处理，没有把一些重要的文字、图片进行突出强调以加深学生的印象等。

依据比赛程序和规则，经过每轮评委公平公正认真负责评议，按照相应的权重计算选手各个轮次的得分，确定本次比赛的获奖名单。现公布如下：

一等奖：

程晓晓（青龙）  周昀（龙锦）  贡娅婷（凤凰）  伏欢（龙锦）  谈梦霞（龙锦）

二等奖：

蒋核芳（龙锦）  宋玉（雕庄）  范雪琴（凤凰）  岳旭勤（北郊）  李霞（北郊）

周阳（雕庄）   赵茹（雕庄）

天宁区教师发展中心

2022-5-31