2022年5月24日和5月27日，东青实验学校体育组结合常州市级课题《基于学练赛评、深入开展校园足球的实践研究》，扎实开展日常体育教学活动，积极推进课堂教学研究，切实提升体育教学水平。此次活动采用的是同题异构形式，教学内容为《足球：运球射门》。

第一节课是由朱海宇老师执教，本课以“在游戏中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往的乐趣，教师及时的鼓励和引导，充分调动学生的学习兴趣，从而贯彻“健康第一”的指导思想。本课教学由易到难，循序渐进，一步一步解决运球射门的重难点，学生从支撑脚的站位，踢球腿小腿的折叠摆动，运球射门支撑脚的提前预判站位，射门时机的衔接把握，一步步掌握运球射门的技术动作。

第二节课是由黄健老师执教，本节课运用学生先自主尝试射门练习，老师集中示范讲解，学生形成正确的动作表象。原地射门既激发学生兴趣，又提高射门准度。通过加大距离练习，学生增强踢球力量和小腿的加速摆动。通过用两个垫子相隔一定距离，在第一个垫子传球给后面一位同学，然后直接进行射门，直观的感受支撑脚的提前预判站位，体会运球与射门时机的把握。通过“二过一战术”的设计，增加了趣味性，巩固本节课学习内容，培养学生合作意识，为最后的比赛做铺垫。本节课学生在练中赛，赛中学完美掌握运球射门的技术动作。

课后，体育组各位老师也为两节课提出专业意见。体育组组长金赟老师提出，黄老师基本功扎实，教学过程条理清晰循序渐进，学生运动量足够。王瑞瑾老师提出，运球射门应该多以战术配合的方式进行教学，足球是一个团体项目，比赛时光看学生的个人能力，不能体现足球的精神，在教学设计上，多加些跑动中的传球射门，或三角传球射门，最后达到的效果才会更好。

                     （撰稿：朱海宇    摄影：蒋建全、侯宁、邹榆烽   审核：金赟）