六月是炎热的，也是冰爽的。有西瓜、水蜜桃、荔枝等丰富的解暑果子。6月7日，鲜子辰小朋友带来了新鲜的荔枝。“这是什么呀？”“怎么里面有冰块？冰冰凉凉的”“可以吃吗？”孩子们提出了一系列问题，于是借此机会，一个荔枝小课题就这样展开了。
    首先，孩子们通过看看、摸摸、闻闻、尝尝、玩玩多种方式初步认知“荔枝”。

1.看一看，摸一摸

在科学活动中，孩子在讨论中初步了解荔枝的特征。皓哲说:“荔枝摸上去粗糙的。”汐汐说:“荔枝是圆形的、红色的、绿色的还有一点褐色。”……原来，荔枝宝宝是圆圆的，摸上去是粗糙的、有的是绿色的，有的是红色的。

2.闻一闻，剥一剥

荔枝是什么味道的呢?有的小朋友吃过荔枝，那荔枝里面是什么样子的?小朋友们讨论起来:辰辰说:“荔枝里面是白色的”。鸣鸣说:“荔枝里面也是圆圆，有一点扁”。为了探究荔枝里面到底啥样，同时提升孩子们的动手能力，我们进行了自主剥荔枝活动。我们一起来剥荔枝哦。瞧，大家多认真！“荔枝荔枝圆圆，荔枝荔枝扁扁，剥开荔枝的皮，看看像什么?” 俊俊说:“像一颗珍珠。 ”彤彤说：“就像一个小球。”依依说:“像月亮。”

3.尝一尝，画一画

一场荔枝“盛宴”开始了!自己动手剥的荔枝一定特别好吃哦， 孩子们津津有味地品尝起来。雯雯说:“有很多汁。”研研说:“ 酸酸甜甜的真好吃。”看过，剥过，吃过之后，孩子们拿起画笔，把自己观察到的荔枝用画画的方式记录下来。

这是一次全新的体验，也是提升表达能力的最佳机会。直接感知、亲身体验、实际操作，孩子们用实际行动表达对夏季水果的认知，在品尝美味的过程中加深对荔枝的了解，真是美哉！妙哉！（撰稿：金莲  审核：吴晶）