对于孩子们来说，生活材料拥有无与伦比的魅力，因为它支持孩子们游戏的动态性和多维性，任何年龄、能力水平、性别的孩子都可以成功使用，且没有正确与错误之分，激发孩子创造他们自己的故事。

　　2022年6月22日，在常州市天宁区清凉新村幼儿园小一班的区域游戏活动中，老师们考虑用全方位、多层次、多角度的方式去引发孩子们积极探索新鲜事物的兴趣，让他们用好奇、积极探究的精神去打开智慧之门，让孩子在兴趣中乐于学习，在兴趣中乐于探究，更充分地调动和释放孩子们学习的潜能。

　　建构区是孩子通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。主要是利用积木、纸杯、易拉罐、纸盒等低结构材料进行的建构游戏活动，是培养孩子的空间知觉，发展孩子的空间想象力、动手操作及交流合作能力。根据小班孩子的年龄特点和身心发展规律，我们积极为他们创设一个童趣创意的游戏环境，并投放以孩子生活经验为基础，符合他们的特征和需要的材料，让他们在建构区积极快乐探索。(撰写人：周悦  审核人：姚莉)