做好幼小衔接，是实现学前教育高质量发展的关键之一。幼小衔接，究竟应该怎么“接”？如何追随幼儿的身心发展规律开展幼小衔接工作，让幼儿园和小学从“各自为阵”到“双向奔赴”呢？6月24日中午，娑罗巷鸿安幼儿园中班年级组织开展幼小衔接“小”起点的教研活动，为全体老师答疑解惑。

教研活动从三方面展开，一是幼小衔接“小与小”，二是幼小衔接“衔与接”，三为了解不同年龄段幼儿幼小衔接侧重点。往常我们都认为幼小衔接是大班与小学的衔接，但通过此次教研活动，构建出以小班为起点的整个学前三年教育在幼小衔接入学准备教育中的整体图景。

从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！

（撰写：王益 审核：贾虹）