课题组全体成员参与学习 “2022年暑期教师研修”活动。教育平台进行为老师们准备了丰富的学习内容，这次培训，既有理论高度，又有实践经验，是一次有意义的，有时实效性的培训，收获很大感悟很多。

   一、明确学习流程，保证不漏一人

    接到学习的任务要求，课程研发部分析了老师们的学习需求和可能遇到的困难，考虑到老师们在注册账号、学习内容和学分计算等方面可能会产生问题，便采取多种方式帮助老师们明确了解问题，并提供解决策略。

   1.在QQ群中图文并茂地讲述注册、学习要点。

   2.录制详细视频讲述

   3.制作流程要点ppt，分享至QQ群

   二、学习过程留痕，学习落到实处

   此次暑期学习课题组携同我校青年教师成长营活动进行，老师们在线上学习时进行认真记录，并上传自己的一张学习照片、一份学习心得以及一篇学习笔记。

  1.学习过程拍照打卡

  2.心得体会及时交流

   学习过程中，我校依托青年成长QQ群和综改课题群，进行交互式心得体会交流，通过群内心得体会文字分享，大家互相学习，取长补短。

以下为部分老师学习心得摘录：

学习心得1

   专题的培训内容丰富，涵盖领域多方面。通过对各个专题的学习，我学到了不同领域的知识，有了新的认识和新的感悟。作为教师更要增强“四个意识”，坚定“四个信念”，做到“两个维护”，牢记为国育才的使命。

学习心得2

   对自己的职业要充满热爱和激情。缺乏热爱和激情是不能做好任何事情的，干一行，爱一行，要成为我们人生的一个最基本的原则。

   依法执教，对待学生要严而有爱。教学中不能一味苛求学生怎样怎样努力学习。爱心能够进一步加强师生之间的关系，教师默默奉献着自己的爱心，无形之间就会感染学生，不断的让学生与老师之间的关系更加和谐、融洽。

   培养“德智体美劳”全面发展的人，是当今的教育理念。要想教育好学生，教师也需要与时俱进，不断学习，提升自己的艺术文化修养。

学习心得3

   “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”随着新课标颁布，必须要转变教育教学理念，政策决定了教育教学的方向，作为教师更要实时了解教育动态，学习先进的教育理念,转变自身的教育行为。

学习心得4

   通过暑期对于2022版义务教育课程标准的一个学习，我的感触良多。作为老师的我们，对自己也要有新要求，新方向，新展望。在教学中，我们应该立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生的学习主动性，提高自身教学质量，做一个有思想的新形势下的新教师。

学习心得5

   在这次培训中,令我印象最深的是一位触碰我心灵的普通人物——张桂梅。说她普通，她的确是没有华丽的辞藻和外表，更没有多么富裕的家底和过硬的社会关系。当我含着泪水看完了她的事迹后，我觉得她是最富有的一位妈妈，因为她的学子遍天下，社会的各行各业都有张校长的身影。被她从大山里解救出来的女娃娃们用自己的实际行动在回报她，更在以她为榜样回报整个社会。

学习心得6

   随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和课堂教学改革的不断深化，课堂教学所呈现出来的前所未有的艰巨性、复杂性，以及教学活动自身的特异性、多变性和不确定性。今后我要努力学习做一名智慧型教师，和学生一起从思想上亲近智慧，行动上实践智慧，让课堂成为学生智慧之旅。

学习心得7

   通过这次的网络学习，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，为个人今后的发展起到了极大的促进作用。

  解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后教学中进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野。使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路，明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求。明确了作为一名教师必须不断的提升自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。       

  3.笔记留痕便于“复盘”

   全体成员认真听课的同时，坚持我校惯有传统“笔耕不辍”，认真进行学习记录。

   三、立足科研探索，促进教师发展

   《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已颁布。本次暑期培训有一块重要内容就是课程标准解读培训，在《新课标新课改》这个课程里。平台学习后我们将进行深入研究，并立足我校在研课题——新课程标准下的作业研究，将研究成果化，再将成功经验推广、辐射，反向哺育教师的教学工作。

   本次暑期培训，全体老师认真完成了平台学习，但是学习的深入仍未停止。在开学后，我们将利用暑期所学，将其应用到开学后的教科研工作当中，促进我校几个在研课题在未来的教育教学研究工作中扎实前行。

                                                                                                                             撰稿：吴立群    审核：蔡林娟