美国作家杰克霍吉说:“行为变成了习惯,习惯养成了性格，性格决定命运。”可见好的习惯对于一个人来说是十分重要的。幼儿是习惯培养的关键时期，其可塑性之强决定了我们对于幼儿习惯培养的工作上不可马虎。

　　2022年9月25日广化幼儿园小班开展“我是用餐小明星”的评选活动。激励小班幼儿养成自主用餐，文明进餐的好习惯。一个良好习惯的形成是一个长期的过程,这中间需要家长和老师共同正确弓|导和培养。进餐习惯包括饭前洗手、吃饭时细嚼慢咽、不挑食、不偏食、不剩饭菜等。现在的孩子基本上都是家里的小皇帝、小公主，过得是衣来伸手饭来张口的生活。所以根本谈不上有一个良好的进餐习惯，这就对我们在对培养孩子正确进餐习惯工作上提出了更高的要求。当孩子进入幼儿园以后，老师会根据餐前餐后管理规定指导孩子正确用餐。刚开始我们发现，由于孩子在家里没有一-个良好的用餐习惯，很多孩子不知道饭菜进口后要咀嚼或者不会咀嚼，出现整吞或者没有嚼碎就吞下去的现象，还有的孩子不知道一口饭一口菜，挑食偏食现象也很普遍。饭菜端_上来以后有用手抓的，有看着饭菜发呆的，这都是没有养成好的进餐习惯的表现。这时候就需要我们的老师来引导孩子正确用餐的方法，引导并让孩子养成良好的进餐习惯。进餐结束以后，老师要引导孩子将自己餐桌上、碗里的食物残渣清理干净,倒在指定地方，并把碗轻轻的放在固定地方，养成饭后漱口、用毛巾擦嘴的习惯。

　　当然，幼儿良好的进餐习惯的培养单靠在幼园的培养是不够的，还需要家园教育统一，才能收到效果。教师口头嘱咐或利用家长宣传栏向家长介绍了孩子在园进餐中普遍存在的问题，以及偏食、挑食对孩子的影响，以引起家长的重视。同时，鼓励家长在家以身作则，谨言慎行，帮助幼儿改善不良的进餐习惯争做用餐小明星。(撰写：周美玲/审核：虞静)