区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学、学中玩”。让幼儿在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在区域中扮演着各种角色，以及让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地。

　　天宁区清凉新村幼儿园中一班的孩子们在区角活动中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进良好个性的发展，每个孩子每天在区域游戏中自信的玩，认真的学，尽情地绽放着童真。

　　区域活动除了带给孩子快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性学习能力和主动参与的能力。所以区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长!(撰稿人：周悦  审核人：翁佳)