秋季是收获的季节，也是分享的季节!为促进教师课堂教学水平的提高，10月12日北郊小学数学组的教研活动如期开展。本周张慧慧老师为我们带来一节扎实的计算教学—《分数四则混合运算》。

　　教中研，首先，张慧慧老师在六(3)班执教了《分数四则混合运算》研讨课，张老师基于学生已有的整数四则混合运算顺序的经验，让学生主动体会整数运算律在分数中同样适用，并且能够简便计算。在主动体会的过程中和解决实际问题结合起来，明白计算是为解决实际问题所需，知道计算的目的。

　　研中学，随后，教研组全体成员于三楼图书馆开展以“大单元整体教学——运算”为核心内容的主题研讨。过程中，老师们结合学习的新教学理论，互相交流、探讨、展示、学习的平台，以教促研，教研相长。

　　方副校长就这节课做出了点评：整节课做到了有效迁移，让学生在已有的知识基础上有效迁移，经历了从整数到分数的过渡，从整数四则混合运算迁移到分数四则混合运算。张老师利用学生已有知识经验唤醒学生的数学思考，用自主学习的方法体会分数四则混合运算的顺序，体验数学知识的内在联系，新知识纳入知识结构的过程也就顺理成章。

　　学中悟，学而不思则罔，思而不学则殆。老师们在学习中反思，在反思中进步，教有所得，研有所获。

　　“一个人走，可以走得很快;一群人走，可以走得很远。”这次活动为我们接下来的教学研讨开了一个好头。教研共同，学习不断，成长不停!期待我们北郊数学团队，能继续携手前进，且歌且行，洒下一路花!(图/文：沈德兄  审核：周瑾)