深耕内涵促建设，共研发展向未来

——融合教育内涵发展项目专项研讨活动在光华学校举行

10月20日，为期一天的融合教育内涵发展项目专项研讨活动在光华学校举行，天宁区教育局副局长戴霞、天宁区学管中心科长施亚芳全程参与，会议由光华学校校长戚志宏主持。

“融合教育示范区建设”阶段汇报

2022年，天宁区教育局成功创建江苏省级融合教育示范区，为常州辖市区唯一。目前天宁区已经建成“一体两翼”融合教育组织体系，保障了天宁融合教育有序推进、稳步科学实施。为加快发展特殊教育事业，提升特殊教育水平，切实保障特需学生受教育权利，天宁区通过顶层设计，集合多方资源，全力推进融合教育高质量实施。

“智力障碍教育研究基地”阶段性进程报告

光华学校成功申报江苏省智障教育研究基地后，保持一月一计划、一月一总结的研究节奏，深度聚力，奋力向基地建设目标纵深推进。目前基地工作已经有了阶段性进展：

一是组建了校内的基地研究小组，激发光华学校教师的自身内驱力，9月份开展了校内一年级新生评估工作，制定了IEP方案，在研究中逐步提升自身的专业素养与研究力，更好地为基地建设服务。

二是基地研究小组对国内外智力障碍儿童研究的热点领域及前沿趋势进行文献的再次检索与深读，寻找智力障碍儿童教育研究新的突破。特邀国内多位顶级专家，为基地研究作顶层设计，为研究方向把脉论证。

三是与省内6所培智类特教学校组建研究共同体，分别是：南通通州区特殊教育学校、溧阳贝桥学校、射阳县特殊教育学校、太仓市特殊教育学校、徐州市鼓楼区特殊教育中心、苏州仁爱学校。6所联盟校覆盖了苏南、苏北、苏中三大区域，在将来的基地工作中将定期开展主题式研讨活动，共享优质资源。

四是策划了以“逐光”照亮未来为主题的第九届智障教育资源中心活动，将于11月份启动活动。即将与南京特殊教育师范学院签署协议师资实训基地，每月专家定期来校指导。

五是“产-学-研-用”儿童康复平台启动第一次合作，基地将于12月份与常州市欢萌儿童康复中心联合举办孤独症儿童干预方法PRT（关键反应训练）线下公益讲座。

“特殊学校专业能力建设”阶段汇报

天宁区特殊教育指导中心将立足于已有的基础，做强三个中心：区域特殊教育指导和管理中心、特殊教育发展研究中心和特殊教育师资培训中心，重新塑造三中心：特殊教育诊断评估中心、示范性教学研究中心、特殊需要儿童康复中心，全面提升特殊学校功能性和专业能力的发展，打开区域特殊教育发展的新格局。

会上，戴局、施主任就项目开展进度、实效提出具体建议，并表示将尽全力做好各部门协调工作，全面保障省内涵建设项目深度开展。

10月22日上午，光华学校召开第六次行政（扩大）会议，会议邀请学校一线骨干教师代表参加。

会上，课程教学研究中心负责人杜文洁、天宁区特殊教育对象诊断评估中心负责人、光华学校副校长谢虹围绕江苏省内涵建设项目建设进行二次阶段汇报。与会教师结合一线经验立足项目目标达成、项目示范创建、项目成果推广各抒己见。

会议最后，光华学校校长戚志宏提出殷切希望：作为区特殊教育指导中心，学校要以此次项目建设为抓手，助推天宁特教的发展。希望各项目能够脚踏实地开展，真正为校园建设发力、教师队伍建设和特殊儿童发展赋能。

文、摄：光华宣  审：霍莉萍