《指南》指出:围绕幼儿适应能力的发展,从保证幼儿户外活动的时间、开展多种游戏活动、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力等方面提出了具体的教学建议,这对幼儿提高幼儿适应能力具有重要的指导价值。根据幼儿各年龄段身体发育的特点，为提高孩子体育运动的积极性、加快肢体反应速度、动作灵敏性、协调能力、柔韧性等体能和素质，2022年11月8日常州市天宁区吉的堡幼儿园大二班组织小朋友们开展了绳梯体能活动。

　　在老师的带领下整齐的排好队，首先，老师带领小朋友们做热身活动。接下来，绳梯活动开始了。小朋友们聚精会神的听从老师口令，进行了 “小乌龟爬”、“小兔跳”、“单脚起跳双脚落地”等多种步法的绳梯运动。瞧，小朋友们正模仿着小白兔双脚向前双脚跳，单脚跳跃，锻炼了孩子们动作技能的发展。接着，孩子们这不又手脚着地在绳梯上向前爬，锻炼幼儿手部，脚部及手眼协调能力的发展。一只只“小乌龟”在绳梯的助力下仿佛变身小兔子了，爬得可快了。一个个都玩的开心极了，纷纷朝着老师说：“再来一次，再来一次……”。孩子们的动作难度由简单到复杂，逐渐加强难度，层次分明，在运动中体现了速度、灵敏、协调、柔韧性的能力。

　　一物多玩"绳梯游戏，我们通过采用丰富生动的游戏形式，设计趣味性强游戏情节，营造轻松快乐的游戏氛围，促使幼儿从模仿学习逐步进入到自主探索学习，从被动游戏走向主动游戏，给幼儿充分的自由，并将游戏的主动权交给幼儿。让材料"活起来"，更加满足孩子们动作发展的需求，使孩子们积极参加体育游戏，并能感受体育游戏带来的快乐。

　　撰稿人：宋丽娟 钦佳怡 审稿人：常娴